Psykologi og psykiatri

Ambidexterity

ambidexterity - Dette er en person, der ikke er i besiddelse af tildelingen af ​​en ledende hånd til at udføre aktiviteter, og begge hænder er udviklet ens, handlingen udføres med samme styrke, hastighed og nøjagtighed. Fødte ambidextere og dem der har erhvervet denne kvalitet i forsætlig træning er delt. Når man observerer forbindelsen af ​​den førende hånd med egenskaberne af hjerneudviklingen, blev overhovedet af venstre halvkugle (logisk) i højrehånd og højre (intuitiv følelse) i venstrehånden afsløret. At skitsere begrebet ambidexter, hvem det er, kan man foreslå at sige, at Ambidextras kalder mennesker med det samme og harmonisk udviklet begge halvkugler. Det koordinerede arbejde med intuitiv vision og logisk analyse giver disse mennesker visse fordele i forhold til de fleste.

Ved fødslen har hvert barn lige begge hænder, og først senere lærer undervisningssystemet og forældrenes instruktioner at udføre handlinger med en vis hånd, hvor besiddelsesniveauet med begge hænder, som er vist af ambidextrale børn, langt overstiger de almindelige børns præstation.

Men selvom denne funktion synes at være yderst positiv, kan distraktibilitet, hyperaktivitet, vanskeligheder i læringsprocessen, træthed, øget humørhed, overdreven følelsesmæssighed være samtidige øjeblikke. At trække på og tvinge til at gøre det med kun en hånd, vil ikke rette op på situationen, men vil kun forværres; justering skal ske ved øjeblikkelige udbrud af følelser og med iboende støtte, når en person gennemfører opgaverne med begge hænder. Det er trods alt en unik gave, der kan udvikles, og forsøger at kompensere for de negative tilknyttede funktioner.

Hvem er ambidexter?

For nylig er der sket ændringer i dannelsen af ​​menneskehedens hjerneaktivitet, og der ses kvantitative ændringer i andelen af ​​ambidextrale børn i forhold til dem, der har et førende system af opfattelse og handling (procentdelen øges i deres målinger fra enheder til 10-15%). Og hvis man for nylig kunne høre spørgsmålet "ambidexter, hvem er dette?", Nu er denne kvalitet blevet kendt, sædvanlig og ønskelig. Personer, der ikke har modtaget denne funktion fra fødslen, udvikler samme besiddelse af begge hænder ved hjælp af øvelser, udfører velkendte handlinger med den anden side og så videre. Karakteristisk forbliver ændringerne ikke på niveau med simpel fysisk funktion, men påvirker processerne i hjerneaktivitet og dens specificitet. De for hvem den førende hånd var den rigtige, under oplæring, bemærkede udviklingen af ​​ikke kun evnen til lige besiddelse, men også opdagelsen af ​​kreative tilbøjeligheder, der aldrig havde manifesteret sig selv i dyb barndom. Lefties på den anden side bemærker, hvordan de er blevet mere i stand til at strukturere deres tid og planlægge fremtidige aktiviteter baseret på faktisk analyse, snarere end en følelsesmæssig udbrud.

En ambidextral funktion af dets opfattelse af verden kan ikke beskrives som noget andet end det generelle, oftest kan du høre "Jeg er lige ligeglad med, hvordan man holder en mus." Men ambidexteritet handler ikke kun om hånden, det bestemmer manglen på det førende system i forhold til ethvert kroppssystem - det tilsigtede øje, joggingbenet, det tynde genkendende øre, alt dette er karakteristisk for mennesker med en definerende modalitet og ikke karakteristisk for ambidexstra. De kan altid skrive med deres højre hånd i en notesbog, men i venstre side er det visuelle system den førende venstre og den hørbare højre. Afhængigt af omstændighederne eller på anmodning vil det ikke være vanskeligt for dem at ændre armen (ben, øje) og fortsætte arbejdet med samme kvalitet.

På grund af krydsarbejdet mellem begge halvkugler, ambidexter, kan deres verdens opfattelse egenskaber betegnes som viden uden at modtage information ved intuitive gæt. Den subtile følelse af verden og de storslåede logiske evner hjælper med at analysere og læse information i et delt sekund. Takket være denne kombination ser det ud til, at sådanne mennesker ser fremtiden og tegner information fra rummet.

Ambidexterity ser ud som en speciel vision af verden, fordi der hvor det er sædvanligt at observere kun en komponent (eller følelser eller resonemang), opfatter ambidexter en hel kompleks af begreber. Da vores verden er splittet, og vi fortsætter med at gøre alt for at fortsætte med at ikke krydse følelser og tænke på samme plan, er det ret svært at indse, hvilke psyko-følelsesmæssige og nervøse overbelastninger en person føler. Ambidexterity er ikke kun en gave, men også en forbandelse.

Ambidexterity fordele og ulemper

Holdninger til ambidexteritet er ret forskelligartede, i første omgang ved identifikation af børn med tohåndsudvikling, blev denne kategori anset for ringere, og udviklingsforstyrrelser blev noteret. I øjeblikket anerkendes et sådant synspunkt som fejlagtigt, og ambidexteritet betragtes som en variant af normal udvikling.

Selvfølgelig kan begyndelsen af ​​mulighederne på grund af ambidexterity åbne mange muligheder for en person til at udvikle sig, men i sig selv garanterer den lige udvikling af de to halvkugler ikke geni, ligesom en eller anden ledende halvkugle ikke gør det. En person kan gøre et godt stykke arbejde med begge hænder, mens man er middelmådig nok og ikke viser nogen talenter, ligesom med udviklingen af ​​nogen af ​​halvkuglerne ikke øger sandsynligheden for specifikke præstationer. Under alle omstændigheder er situationen mere afhængig af personens personlige evner og indsatsen. Selvom ambidextr med alle andre identiske startdata og den samme anvendte indsats i udviklingsperspektivet har store chancer for udvikling og realisering af talenter.

Fordelene ved udviklingen af ​​denne færdighed kan være meget nyttige til løsning af indenlandske problemer, mens du spiller sport og i sportskonkurrencer (uniktheden hos nogle atleter ligger i evnen til at køre med to hænder på én gang). For at løse intellektuelle opgaver er der også ekstra bonusser, da hjernens evne til at skifte let mellem halvkuglerne i sit arbejde gør det muligt at finde ikke-standardiserede løsninger og hjælper med at bevare intellektuelle funktionelle funktioner i sikkerhed indtil ekstrem alderdom.

Hjernens arbejde med vekslende skift mellem halvkuglerne og nogle gange med deres samtidige arbejde gør det muligt for en person at øge mængden af ​​langtidshukommelse, øge hastigheden og kvaliteten af ​​opfattelsen og behandling af information. Denne egenart af psyken gør det muligt at udvikle multi-tasking, barnets ambidexter kan nemt tænke på flere problemer på samme tid, hvilket tidligere var ekstremt sjældent og ledsaget af personligheds geni. Potentiale er ambidextr i stand til nye videnskabelige opdagelser meget mere end andre.

Men der er negative aspekter af sådanne funktioner, som er forbundet med valget af en hånd til at skrive eller udføre en anden færdighed. Når de er indskrevet på en almindelig offentlig skole med sit kanoniske uddannelsessystem, er de bedre tilbøjelige til at blive kritiseret og udsat for følelsesmæssigt pres end støtte til at udvikle deres egen karakteristika. På grund af en atypisk måde at assimilere og transformere information på, kan der være en følelse af mental underudvikling eller tilstedeværelsen af ​​afvigelser. Med den rigtige tilgang viser det sig, at det er værd at ændre uddannelsessystemet lidt og et sådant barn, som tidligere blev betragtet som bagud, viser over gennemsnittet.

Det er værd at bemærke de følelsesmæssige og psykologiske egenskaber, der manifesterer sig i barndommen og ungdommen. Hyperaktivitet eller opmærksomhed underskud lidelse, ubalance af følelsesmæssige baggrund og manglende evne til at tilbageholde følelser kan overholdes. Pointen her er ikke i karakter, men i særegenhederne ved funktionen af ​​centralnervesystemet, som oplever en del overbelastning på grund af aktiviteten af ​​begge halvkugler. Den samme følelsesmæssige sfære forbliver konstant på, dvs. I de øjeblikke, hvor mennesker med en førende halvkugle kan afbryde deres oplevelser, har gået i tankegang eller arbejder, fortsætter Ambidexter med at opleve følelser i fuld kraft, mens de logisk analyserer. Derfor er de nervøse sammenbrud, spændinger med andre, øget aktivitet. Med alderen lærer en person at finde sine egne måder at klare sådanne reaktioner på, ved hjælp af miljøet sker dette hurtigere.

Ambidexter baby - anbefalinger til omsorgspersoner

Begyndelsen af ​​træningen og de første trin i skolesystemet er et vigtigt og vanskeligt tilpasningstrin for en person. I betragtning af arten af ​​barnets ambidextra kan du hjælpe ham i forberedelsesfasen.

Når man arbejder med ambidextere, vil hovedproblemet for omsorgspersoner være deres hyperaktivitet. Det er ubrugeligt at skælde et barn, sætte sig i et hjørne og straffe; alt, hvad der ville forårsage en sådan metode, er modstand, styrkelse af aggressive træk og forsvarsforsøg i stedet for samarbejde. Sådanne børn bør altid holdes i sikte, vælg et sted for dem foran. I stedet for at begrænse, forsøge at lede energi ind i kanalen om viden og skabelse.

Hvordan får man ambidexstra op? Ambidextrale børn forkæle sig dabbling og aktiv, når de keder sig, fordi de får fat i informationen hurtigere end andre, tænk et par skridt fremad. Det er godt, hvis et sådant barn er tildelt rollen som en hjælper, giver en ansvarlig opgave eller udførelsen af ​​en yderligere funktion til hovedopgaven. For eksempel, når alle udskærer applikationen, kan du bede barnet om at beregne, hvor mange farver der blev brugt til det, som er de mest populære figurer, og hvilke af børnene har lignende job. Multitasking deres tænkning proces vil tillade at udføre en sådan opgave og vil ikke lade dig kede sig.

Den følelsesmæssige opbakning og bevarelse af ens tone og stemning af plejeren er vigtig, når barnet er spændt af noget. Dit poise vil roe ham lidt, og også tjene som et eksempel på hvordan du kan klare dine følelser i fremtiden.

For sådanne børn er pres i valg af den førende hånd og måden at opnå resultatet udelukket. Du kan ledsage, hjælpe med rådgivning, stille spørgsmål, foreslå at prøve forskellige muligheder, men ikke omskolere, og ikke presse med myndighed, at nogle af metoderne er korrekte. Udforsk verden sammen, og måske takket være et nyt kig på de gamle ting, vil du være i stand til at opdage mange nye løsninger og anvendelser af almindelige ting, som dit barn vil fortælle dig.

Se videoen: Spotlight On: The Need Within Corporations for Structural Ambidexterity (Januar 2020).

Загрузка...