Psykologi og psykiatri

Ufrivillig opmærksomhed

Ufrivillig opmærksomhed er en variation af opmærksomhed, der opstår på grund af effekten på en stimulusanalysator og består i at gengive et billede, et fænomen, et objekt uden anvendelse af viljestyrke. Denne variation af opmærksomhed betragtes som den mest elementære af dens sort, også karakteristisk for dyr. Ufrivillig opmærksomhed observeres selv hos spædbørn, men i starten er den ustabil i naturen og er relativt begrænset i volumen. Den opstår pludselig autonomt fra bevidstheden, uanset hvilken type aktivitet der udføres i det øjeblik under påvirkning af forskellige stimuli, der virker på organismens analysator.

Årsager til ufrivillig opmærksomhed

Den betragtede variation af opmærksomhed kaldes ofte passiv eller tvungen, da den stammer fra og opretholdes autonomt fra den menneskelige bevidsthed. Normalt opstår spontan opmærksomhed på grund af en kompleks årsag, herunder en række fysiske og psyko-fysiologiske faktorer samt mentale rødder. Alle grunde er indbyrdes afhængige. I dette tilfælde kan de opdeles i følgende kategorier.

Den første skyldes karakteren af ​​stimulus udefra. Det tager først og fremmest hensyn til stimulans styrke eller intensitet. Enhver tilstrækkelig kraftig irritation fremkaldt for eksempel ved høje lyde, intens lys, stærk lugt, stærkt tryk, tiltrækker ufrivilligt opmærksomhed. Den væsentligste værdi er imidlertid ikke stimulusens absolutte intensitet, men stimulusens relative styrke.

For eksempel når en person er for meget båret af noget, bemærker han ikke svage "impulser". Fordi deres intensitet ikke er for høj i sammenligning med intensiteten af ​​de stimuli, der udgør individets aktivitet eller individets aktivitet. På samme tid, under andre omstændigheder, for eksempel når man vandrer i Morpheus Kingdom, bliver menneskelige reaktioner på alle slags rustler, squeaks, stemmer meget følsomme.

Det antages, at forekomsten af ​​ufrivillig opmærksomhed er forbundet med tilfældigheden af ​​stimuli udefra med individets mentale tilstand, især med deres behov. For eksempel vil en person, der har en følelse af sult, reagere forskelligt på omtalen i samtalen af ​​mad, snarere end velfødte. Det sultne emne til chatterne, hvor vi taler om mad, vil ufrivilligt tage mærke til. Denne funktion er den anden kategori af faktorer, der forårsager den betragtede variant af opmærksomhed.

Den tredje kategori skyldes individets generelle ønske. Folkets interessesfære omfatter emner og områder, de fleste af deres interesser (især og faglige interesser). Derfor giver en pludselig "kollision" med emnet af interesse anledning til det pågældende fænomen. Derfor, arkitekten, der går langs de smalle gader i en ukendt by, tiltrækker ufrivilligt opmærksomheden på elegancen af ​​gamle bygninger.

Følgelig har individets generelle ønske og tilstedeværelsen af ​​tidligere erfaringer en direkte indvirkning på dannelsen af ​​spontan opmærksomhed.

Derfor opstår fænomenet, når en af ​​følgende tilstande er til stede: en uventet impuls, stimulansintensitet og nyhed, kontrast af fænomener eller objekter. Udseendet af denne variation af opmærksomhed påvirkes også af en persons indre indre.

T. Ribot, en fransk psykolog, antydede, at den ubevidste opmærksomhed skyldes menneskets dybe fordybninger. Retningen af ​​den beskrevne art af opmærksomhed hos et bestemt individ demonstrerer hans karakter eller hans ambitioner.

Baseret på denne karakteristik er det muligt at drage en konklusion om denne person, for eksempel at han er iboende i lynhårighed, enkelhed, begrænsning eller omvendt, dybde, oprigtighed. En smuk udsigt tiltrækker kunstnerens opmærksomhed og påvirker hans medfødte æstetiske følelse af skønhed, mens en person, der følger denne rute hver dag, kun ser ordinært i et sådant landskab.

Funktioner med ufrivillig opmærksomhed

Fænomenet er karakteriseret ved manglende fokus i processen med at fastlægge bevidstheden på en bestemt stimulus. Denne form for opmærksomhed anses for at være dens primære type, som produceres i processen med ontogeni på førskolefasen. Egenskaben af ​​den beskrevne variation af opmærksomhed er fraværet af volontørregulering.

Spontan opmærksomhed er således den primære form på grund af refleksindstillinger. Det sker på grund af indflydelsen af ​​eksterne impulser. Den opretholdes uden individets bevidste ønske eller hensigt. Egenskaben af ​​de virkende stimuli, deres følelsesmæssige farve, styrke eller nyhed, forbindelse med behovene bestemmer fangst og nitning af opmærksomhed på individuelle fænomener, objekter, personer.

Det fysiologiske grundlag for spontan opmærksomhed er en ubetinget refleksstyringsaktivitet. Dens neurofysiologiske tilpasning er excitationen, der kommer fra de cerebrale halvkuglers subkortiske zoner til dens cortex.

Hovedbetingelsen for fremkomsten af ​​ufrivillig opmærksomhed er fraværet af konfrontationen af ​​motiver, interessekampen, der er forbundet med dens vilkårlig form, hvor et individ kan blive "revet af" af rivaliserende impulser, der har forskellige retninger, men som kan tiltrække og bevare individets bevidsthed.

Således er det fænomen, der er under overvejelse, særegne i dets oprindelse, med forekomsten af ​​ydre stimuli over kraften af ​​vilkårlig impulser, når subdominant stimuli gøres mere intense under visse forhold og omstændigheder end de førende i øjeblikket.

Katalysatorerne i den overvejede variation af opmærksomhed er ikke altid ydre objekter, betingelser, men også behov, ønsker, følelsesmæssige tilstande, det vil sige alt, der vedrører eller interesserer en person.

Ofte sker det, når individet er træt på baggrund af ugunstige forhold (varmt eller koldt, prikket, muggen luft) eller når det arbejde, som den enkelte ikke tager, ikke kræver aktiv mental aktivitet.

Passiv opmærksomhed er kendetegnet ved et kortsigtet kursus, men under en række forhold, i overensstemmelse med styrken af ​​tredjeparts stimuli, der påvirker et individ, kan det forekomme ganske ofte, at forstyrre ledende aktivitet.

Den betragtede variation af opmærksomhed adskiller sig fra den vilkårlig kollega ved tilstedeværelsen af ​​den obligatoriske komponentvilje. Ikke-passiv opmærksomhed er præget af en bevidst koncentration af individet på visse fænomener eller objekter i omverdenen.

Ufrivillig opmærksomhed hos børn

Historien om studiet af opmærksomhed på denne dag i psykologi er et ret kontroversielt aspekt. Nogle psykologer er overbeviste om, at opmærksomheden ikke eksisterer. Der er kun forekomsten af ​​en eller anden psykeproces: mental aktivitet, opfattelse, hukommelse. Faktisk, når et emne undersøger noget med koncentration - hans opfattelse fungerer, når han opdager noget, fantaserer - hans fantasi er tændt. Herfra kan det virke som om der ikke er plads til opmærksomhed. Imidlertid er der i disse tiltag en omtrent samme sindstilstand, dens fokus på specifikke begivenheder af virkeligheden. Faktisk er en sådan særlig koncentration opmærksomhed, uden hvilken det er umuligt at udføre handlinger selv de mest elementære.

Opmærksomhed er karakteriseret ved fraværet af sit eget specifikke produkt. Fordi det er umuligt at være optaget af opmærksomhed. Resultatet af opmærksomheden er at forbedre enhver aktivitet.

Ushinsky skrev, at opmærksomheden er døren, at intet element i undervisningen kan passere, ellers vil det ikke være i stand til at komme ind i barnets sjæl.

Halperin hævdede i sin tur, at opmærksomhed som en selvstændig proces ikke er vist hvor som helst, det er kun afsløret som retning, aspiration og koncentration af ethvert mentalt fænomen på sit eget objekt som en side eller kvalitet af dette fænomen.

Følgelig repræsenterer opmærksomhed orientering og fokus på bevidsthed om specifikke objekter eller aktiviteter mod en baggrund af distraktion fra resten.

Uruntaeva betragtede opmærksomhed som aspiration og fiksering af mentale processer på et bestemt fænomen, når man abstraherer fra andre.

Selektiv aspiration af opfattelse er enten rettet mod genstande af det ydre miljø eller til egne erfaringer og tanker.

Derfor er opmærksomheden grundlaget for enhver mental aktivitet. Det er videnskabeligt fastslået, at effektiviteten af ​​træningen bestemmes af niveauet af udvikling af opmærksomhed. Derfor er en fælles årsag til barnesvigt i læringsaktiviteter netop uopmærksomhed.

Evnen til at styre ens egen koncentration findes hos alle individer, men der er også passiv opmærksomhed, som er en reaktion på en uventet genereret stimulus. Det er helt umuligt at afbryde forbindelsen, selv en uddannet person vil reagere på et pludseligt fænomen. Det er på den beskrevne effekt, at reklame ofte bygges. Dette fænomen bruges ofte af forelæsere for at bevare offentlighedens interesse.

Ufrivillig opmærksomhed i psykologi er det selektive fokus på opfattelsen, præget af manglende regulering og bevidst valg af et kursus. I det fænomen, der er under overvejelse, fortsætter mental aktivitet som spontant uden meningsfuld vilje og intentionalitet. Det stammer fra eksponering for interne stimuli og eksterne stimuli. Høj lyd, brændende lugt, stærkt lys - er incitamenter udefra. Interesser, følelser, behov, væsentlige for den enkelte er interne faktorer.

Spontan opmærksomhed, også kaldet passiv, anses for at være genetisk original og den enkleste. Den stammer fra og forbliver uafhængig af de formål, som personen har planlagt. Her er der en spontan "indfangning" af individets aktivitet på grund af sin egen fascination, lysstyrke, overraskelse.

Børn i den indledende fase af dannelsen ved ikke, hvordan man skal håndtere deres egen opmærksomhed. De er i stand til at fange nogen detaljer - en mobiltelefon, morens curlers, en avis. Små smuler i denne alder er ret nysgerrige og nysgerrige.

I førskolebørn er passiv opmærksomhed udbredt. Det skyldes dels assimilering og differentiering af den opnåede viden.

Når babyen vokser, lærer den om eksistensen af ​​mange dyrearter, om mangfoldigheden af ​​insekter og planter, om mennesker med forskellig farve på hud, hår og øjne. Først giver forældrene børnene viden, da - krummerne selvstændigt opdager verden, reagerer på noget lyst, ekstraordinært, bemærkelsesværdigt, til det tidligere ukendte.

Den indledende fase af dannelsen af ​​børn er præget af manglende evne til at regulere deres egen opmærksomhed, så børnene har kun passiv opmærksomhed.

Det er grunden til, at krummerne undertiden tiltrækker mærkelige ting, der er faldet ind i deres synsfelt. Her ser babyen på det nye legetøj, men efter et sekund når hun til sin mors yndlingsvaske. Faktisk kan krummerne på grund af denne egenart så let distrahere fra det uønskede genstand for opmærksomhed eller skifte, når barnet rammer og græder. Forældre tager ofte hensyn til sådanne handlinger.

Paradoxet er først og fremmest, at forældre bruger det beskrevne træk ved krummernes opmærksomhed for at distrahere dem fra skrøbelige genstande, tegnefilm eller græde, men så begynder de at skille barnet til lignende uopmærksomhed og beskylde ham for fravær. Forældre bør forstå, at barnet ikke er uopmærksom, men snarere er det koncentreret nok, men kun om emnet, fænomen, objekt, hvilket er interessant for ham i øjeblikket. Derfor er det simpelthen meningsløst at kræve opmærksomhed fra barnet indtil fem år.

Spontan opmærksomhed genereres af nye, mest levende, forlængende og interessante ting på et bestemt tidspunkt for barnet. På førskolefasen er krummen allerede i stand til at udføre manipulationer i temmelig lang tid, hvis de er interessante for ham, ikke kræver særlig intern indsats, og er også kun baseret på en spontan proces.

Forskolere begynder at koncentrere deres egen opmærksomhed på en bestemt handling kun tættere på seksårsperioden. Derfor skal krummerne roses for ethvert vellykket forsøg på fiksering på en handling eller en genstand, understreger deres beslutsomhed, udholdenhed og vilje. Barnet vil føle, at hans forsøg bliver værdsat af betydningsfulde voksne og vil derfor begynde at prøve hårdere for at overraske forældre med deres egne små sejre over at mestre frivillig opmærksomhed.

Hvis forsøg på at koncentrere sig i en baby er mislykket, er det unødvendigt at skille ham eller reagere negativt. En sådan adfærd kan kun afskrække forskolebarnet fra alle slags sysler.

I betragtning af variationen af ​​opmærksomhed betragtes som dens enkleste mulighed, men for at opretholde ufrivillig opmærksomhed såvel som dets forekomst skal visse betingelser være opfyldt.

Indledningsvis skyldes dannelsen af ​​dette fænomen evolution. Tidligere hjalp han med at undgå uønskede møder med rovdyr og hjalp med at spore potentielle bytte. I dag truer farlige rovdyr ikke mennesker. For at give sig selv mad, er det nok for ham at bare besøge nærmeste butik, men ufrivillig opmærksomhed er ikke ophørt med at eksistere, det manifesterer sig også i det pludselige udseende af en irritation. Funktionen af ​​denne mekanisme er ubetinget. Den hurtigste reaktion opdages ved bevægelse (fordi et bevægeligt objekt er et lyst signal, der bærer en fare), intens eksponering (som en kraftig lyd eller rustle i absolutte stilhed, uventet tændt lys i tonehøjde signalerer også en sandsynlig trussel), nyhed af fænomenet (for enhver usikkerhed skjuler ofte problemer)