Psykologi og psykiatri

Oratoriske færdigheder

Oratorisk færdighed er en krævet færdighed hos den moderne person, der indgår i samfundet. Evnen til at tale smukt kræves ikke kun til offentlige figurer, men også til alle, der lejlighedsvis selv taler på arbejde. Processen med at tænke, kvaliteten af ​​den er forbundet med tale, fordi kunsten i offentlige taler hjælper med at gøre tanker klarere, til at styre din tænkning. Hvis vi mener, at evnen er født med hjælp fra erfaringer, vil den dygtige evne til at tilhøre enhver bedstemor ved indgangen. Men komfortabel, ukompliceret kommunikation fører ikke til høje kommunikationsevner.

Det er nødvendigt at lære noget i ubehag, i udlandet det sædvanlige og let, hvor du er ubehagelig og endog skræmmende - på offentlige taler, store møder, arrangementer. Først når du begynder at udtrykke dine tanker i en fri form, udsendes til offentligheden, improviserer, vil væksten begynde. Hvis man for offentligheden lærte at tale med forberedelsen, skal man ifølge scenariet - i livet også have brug for en struktur for kommunikation. Ordforråd, veltalende udvikler perfekt læsebøger, men kun når du udøver levende kommunikation, skal du tale offentligt.

Oratory og taleformen

Hvordan man lærer oratory, hvis kun tanken om behovet for at tale har allerede kastet dig i puljen? Du bliver nødt til at overvinde din frygt for at være aktiv i kontakter med mennesker, og det kan hjælpe i dette ved mange træninger i dag.

Kunsten om elocution er let givet, hvis der var en oplevelse i salget, hvor folk er uddannet til frit at henvende sig selv på gaden for at foretage kolde opkald. Selv i skolen i dag er børn maksimalt involveret i sociale aktiviteter, fordi møder, humor, sceneopførelser - alt dette hjælper med at overvinde den primære frygt, at begynde at kommunikere lettere og derefter improvisere i offentligheden, som udvikler sig til en tåle af offentlig taler.

Du skal være ekspert i noget. Måske kan du lave mad, sy eller strik perfekt, måske er du god til biler eller juridiske forhold, du ved hvordan man vælger tøj eller billet til en god hvile, du ved i hvilke lande. Tag en kort video-lektion foran kameraet eller på telefonen, hvis formål er at uddanne andre. For eksempel, fortæl os hvad du skal gøre, hvis bilen slog ned i kulden, eller hvordan man laver en lækker middag, hvordan man vælger en rejse korrekt. Se din ydeevne, fjern derefter en anden lignende video, men prøv at rette de fejl, der blev fundet.

Der er grundlæggende trin, hvorved du kan skabe en god ydeevne ved at anvende dem på et hvilket som helst format. Disse færdigheder kan anvendes i taler og på arbejde, og i normal kommunikation. Ofte er de interesserede i at lære at oratoriske færdigheder, nemlig forretningsfolk, fordi ifølge statistikker med gode kommunikationsfærdigheder tjener en person en tredjedel, kan han være forretningsmæssigt og lede mennesker, selskabet kan delegere forhandlinger og vigtige taler til ham.

Vær opmærksom på din krop og bevægelser, når du taler og taler. Hvordan står du mest af tiden, hvordan bevæger du dig? Lad posen altid være åben, stå lige uden at krydse dine ben og arme på brystet. Psykologisk vil dette give mere tillid fra publikum. Gendannelser er en fortsættelse af ord og tilføjer dynamik til dem. Gesturing, forsøger at vise noget, du opretter et billede for en person, et bestemt billede i dit hoved, hvilket hjælper med at forstå, hvad du vil formidle. Overdriv det dog ikke med gester - bare vær ikke begrænset til dig selv, vis, når du vil tilføje udtryksevne til ord.

Det næste element er din stemme. Ligegyldigt hvor godt du står, eller gestikulere - hvis din stemme ikke er indstillet, er det måske ikke meget behageligt at lytte til dig. Der er særlige kurser til udvikling af stemme, og stemmen bliver bedre med stigningen i antallet af taler og øvelser. Du lærer at holde pause, udvikle din diktion. Til at begynde med vil almindelig læsning højt hjælpe, når du kan analysere dig selv og endda lægge en lille stemme og intonation. Prøv at tale roligt, så din stemme er lidt lavere. Du må dog ikke sænke stemmen, der ser unaturligt ud. Bare slappe af, så din bryst og alle musklerne, der er ansvarlige for vejrtrækning og stemme, vil slappe af, det bliver dybere. Din kropsholdning påvirker også, når ryggen er bøjet, bliver din stemme presset, fattig i følelser og intonation. Stemme, du kan også styre stemningen hos publikum. En rolig stemme betyder ikke søvnig, lad det være afslappet, men om nødvendigt tale i et tempo, accelerere, placere accenter.

Klart definere formålet med talen, hvordan vil det være - bare udfør godt, lyder coolt, så de vil huske dig, overveje din tale det bedste? For at behage alle, at blive husket, og publikum applauderede - banale mål, som udover at blive underholdt af ens ego, ikke give noget. Formålet med talen skal indstilles, så personen efter din tale går og gør hvad du har brug for. Planlæg dig for denne handling, så vil du måske overveje hele din præstation og endda ændre den.

Grundlag for offentlige taler

Husk oplevelsen af ​​dine tidligere forestillinger og analyser de fejl, der er særegne for dig. Du kan også huske rapporter fra andre højttalere og de fejl, du husker. Skriv dem ned og demonter dem, og sammenlign dem med de mest almindelige udeladelser beskrevet nedenfor.

Hovedhøjttalerens fejl er fraværet af selv en kort øjenkontakt med lytterne. Der er et gammelt stykke råd til begyndere at se lige over offentligheden langt bag det. Dette gør det lettere for dem, der er bange, giver dem mulighed for at abstrahere og koncentrere sig for at samle. Men dette fratager taleren af ​​kontakt med offentligheden, selve betydningen af ​​talen er i tvivl, det er svært at nå sit mål - at nå alle til at blive hørt, at lede. Tal, se efter et par sekunder hos hver af lytterne - de får indtryk af, at du snakker personligt med hver.

Den anden almindelige fejl er, når taleren ser ud til at tale med sig selv, og ottaratorilmaterialet kom ud og involverede ikke nogen, spurgte ikke, indgik ikke en dialog med offentligheden. Du kan stille spørgsmål, i det mindste retorisk eller simpelt "hvordan tror du", "hvem mener at dette er sandt." Hvis folk sidder og lytter - vil det være svært for dem at udholde i mere end 20 minutter. At involvere offentligheden vil gøre præstationen mere vellykket til tider, ikke længere vil du alene tale, men mødet vil blive lavet sammen med publikum. Trænere bruger ofte yderligere opgaver, der gør det muligt for alle i publikum at blive inkluderet, selv om det er en stor gruppe. I salgstræning kan du for eksempel give alle et stykke slik med opgaven at øve sig lige nu ved at sælge den til en nabo. En sådan teknik eller dens elementer gør det muligt at aktivere alle deltagere selv i et meget stort publikum, hvor det er umuligt at nå personlig kontakt med alle. Det er behageligt for folk, det er husket og gør det lettere at lære, fordi han selv deltog.

Den tredje fejl er materialets tørpræsentation, når taleren begynder at filosofere, for at opbygge komplekse ordninger og konklusioner. Fra lytterne kræver dette, hvis ikke speciel viden, så simpelthen endda en masse energi for at koncentrere, spænde hjernen og forsøge at forstå, hvad du udtrykker. Enkelhed er et tegn på geni. Verdens bedste talere bygger deres tale på en sådan måde, at alle forstår, at alle lyttere er involveret. Hvor en almindelig, endog en autoritativ person kommer ud, får hans præstation ikke en sådan succes.

Hvilke teknikker bruger succesfulde højttalere her? I stedet for at tørre fakta, fortæl historier, engagere billeder, ty til lysternes fantasi. Nogle kan føle, at historierne ikke er relevante for højt specialiserede taler. Men selvom du taler om bogføring, kan du involvere lytterne en historie om det firma, der modtog skattekontrol, hæve adrenalin fra publikum og forsyne historien med anekdoter. Opfølgningsmaterialet vil blive opfattet lettere af publikum, idet de har modtaget en så lille shake-up, følelsesladet ladning, og de vil være taknemmelige. Brug historier til at berøre dine lytters hjerter.

Den næste fejl er ikke at flytte og skjule dine hænder, mens du taler. Brug dine hænder, for når du gestikulerer, forstår du selv subjektet bedre, dine tanker er bedre formet, og lytterne opfatter materialet lettere. Gesturing, hænder bedre at holde ved brystet. Vær ikke en statue, bevæg dig så langt som muligt, selvom rummet er begrænset. Og hvis pladsen tillader det, gå langs scenen, kom ind i hallen og kom til publikum.

Materialet er mere interessant og absorberes meget bedre, når der er billeder i forestillingen. Vis dias, tegne, brug ekstra materialer - på alle mulige måder undgå effekten som om du taler hovedet. Lytternes hjerne kræver visuelle billeder, den visuelle kanal er dominerende for nogle mennesker, så ved at høre alle de oplysninger, de opfatter, er ikke interessant og vanskelig. Læs ikke fra arket, især i nøjagtighed. Selvom materialet er unikt og lyst - lytterne vil danne en fornemmelse af, at du selv ikke forstår det, lad det ikke komme igennem dig, derfor skal publikum kun vente så hurtigt som muligt efter afslutningen af ​​din læsning. Undtagelser omfatter citater eller fragmenter af dokumenter, der skal læses i nøjagtighed. Men når det tager mere end 2-3 minutter - begynder publikum at være utrætteligt keder. Hvis du skal læse et dokument med en varighed på 10 minutter - tag pauser, afbryd det. Efter at have læst delen - forklar, gentag i dine egne ord, still spørgsmål til publikum, diversificer din tekst. En undtagelse er også din abstrakte taleplan, som du kun bruger ved at kigge på omridset, for ikke at gå glip af noget.

At tale overhovedet uden hjælp fra en oversigt er uden fejl også en fejltagelse. Forestil dig, at du ved en vigtig tale blev distraheret og glemte, hvad du skal snakke om yderligere, mistede tanken. Det sker ofte, når du stiller et spørgsmål fra publikum, en anden lytter hentede den op, du begyndte at svare og forladte emnet. Det er allerede tid til at gå videre, og du har glemt hvad du skal sige der. Der er et akavet øjeblik, der kan ødelægge en tale, så hold i hvert fald for øjnene et snydeark med de vigtigste faser og afhandlinger.

Vær sikker på at forberede dig på ydeevnen. Selv når du er i stand til at improvisere, og forestillingen vil være simpelthen fortryllende, men informere offentligheden herom, at du ikke forberedte, ved du ikke præcis, hvordan processen vil gå - du vil straks miste en autoritet fra offentligheden, skabe med dem i det væsentlige Materialet vil ikke være værdifuldt og nyttigt, og højttaleren er en valgfri person. Vis altid publikum, at du er klar, at du har prøvet meget hårdt, har arbejdet meget med materialet, så vil de let acceptere det, de vil give en høj rating.

Lav en præstruktureret præsentation og følg den. Sørg for, at eleverne skal forberede sig, skabe den ønskede følelsesmæssige baggrund. Afslutningen skal give en logisk konklusion til din tale, for at være en slags afslapning for publikum. Undgå abrupt afbrydelse, hvilket skaber en følelse af hakket af. Korrekt og behagelig eftersmag giver lytterne mulighed for at genoptage materialet med glæde og forbedre præstationseffekten.

Hver ydeevne skal have et formål, have en vis betydning og indeholde opkaldet til publikum til handling. I det overvældende flertal af offentlige taler er det tale om en pædagogisk tale, en indledende salgstal, endda en simpel skål eller anekdote - formålet med talen er handling. Hvis man efter en skål skal alle have en drink, og efter en vittighed griner de, så efter sælgespræsentationen skal de komme og købe, efter at træningen skal begynde at gøre noget, skal man anvende teknikken. For eksempel, når du taler om sund mad, skal du ringe på lyttere til at drikke et glas vand i morgen, og lige nu få en telefon, sæt dig selv en påmindelse. Hvis din ydeevne ender med det samme, uden nogen opfordringer til at handle - bliver de simpelthen glemt snart, og du vil ikke opnå nogen ændringer fra folk.

Hvordan man behersker den oratoriske færdighed?

At mastere din tale, at udvikle dine evner til at udtrykke tanker offentligt er vigtig i en række livssituationer, uanset om du forbereder dig til eksamen, taler på arbejde eller skaber din egen træning. Hvordan laver du din tale, så publikum lyttet opmærksomt og værdsatte materialet og dig som en højttaler, og ønskede også at lytte til dig igen? Hvad er de vigtige nuancer, der er forbundet med udviklingen af ​​talerefærdigheder?

Brug "skelet og kød" teknik - lav en bestemt korset, en præstationsplan, smid den mere detaljeret på din tekst. Placer den oprettede plan på et iøjnefaldende sted for nemt at huske de vigtigste punkter, du holder fast i. Du vil mentalt rulle i talen og konstant udarbejde det hver gang du ser dine noter. Du kan endda bruge klistermærker, på hver skrive et særskilt afsnit i talen. Hæng dem på forskellige steder, det vil bidrage til endnu bedre at huske, afgrænse punkter og også tilføje kreativitet til refleksionsprocessen.

Efter at have forberedt dit arbejde, tænk over en del af showet, skal du i dine præsentationsmetoder inddrage så mange kanaler af opfattelse som mulig: visuel, auditiv, ligefrem lugtfuld og taktil. Lav et lyst billede, tænk på det rigtige lys, musik, lugt. De bedste dufte - friskbrygget kaffe, bagning - hjælper med at skabe og aktivere det rigtige anker for dem der er kommet. Påvirk den indre struktur af din lytterens barn - lad der være en lys behandler og små gaver til alle, en penn, et postkort, endda en interessant uddelegering. Når du har møbleret alt - kommer til dit foredrag, vil personen straks føle placeringen, glæden, trøst. Showet for ham vil begynde før starten og venter, ingen vil kede sig.

Repræder tale hjemme, og derefter på præstationsstedet, når en sådan mulighed eksisterer. Optag talen på telefonen, spor fejl, det kan være pauser og ord parasitter, øjenabduktion, lukkede poser, træk, rødme, forkert tøj. Udfør talen, vælg den korrekte intonation. For at bevare betragterens ekstraordinære opmærksomhed og spænding skal din tale være som om bølget - lær at tavle og sige højere.

For den korrekte opfattelse af dit publikum skal du være opmærksom på udseende og billede. Meget ofte ser eleverne på højttaleren, tilføjer han indtryk af ham i udseende. Dit billede er en fantastisk mulighed for at fortælle seeren, hvad din rapport handler om.

Arbejde på din følelsesmæssige tilstand længe før og straks før forestillingen. Begynd at tale, stop med at følge dig selv fra siden. Fokuser på ordene, den rigtige bølge, i strømmen. Tale, leve det igen, det karakteriserer de mest slående præstationer. Opmuntre dig selv til at leve hvert ord oprigtigt, så vil det være interessant. Analyser dine motiver for ydeevne. Hvis du opdager, at en del af dig siger, at tale er nyttigt, har du brug for en karriere, og den anden argumenterer for at fremhæve dovenskab og frygt - træne begge dele ud. Først giver plads til frygt, tvivl, acceptere dem fuldstændigt og adskille. Derefter fokusere på fordelene ved præstationen og de fordele, du modtager.

Hold lytterne på en konstant median spænding uden at forstyrre eller sænke det. Når du føler, at hallen er begyndt at falde i søvn - kan du slippe notebook'en med en høj lyd, tænde musikken eller gå med en flyvende gang til publikum. Sørg for at finde en person i hallen, der vil blande sig - giv ham opmærksomhed, fordi han har brug for det. For eksempel inviterer til scenen og bede publikum om at støtte med bifald, stille et spørgsmål. Efter at have fået den nødvendige dosis opmærksomhed, vil han roe sig ned.

Hvis lytterne spørger nogle ubehagelige spørgsmål - gør det, du ser passende, selv en vittighed, et afslag på at svare eller sandheden, at du simpelthen ikke kender svaret. Det vigtigste er, hvordan du vil gøre det. Når der er mange spørgsmål - bare overfør dem til slutningen af ​​talen eller bede dem om at skrive på arkene og bestå. Mistet tekst eller tabt tanke? Bliv ikke slukket, men gentag først det forrige eller første afsnit med andre ord. Få energi fra hørernes synspunkter. Når du ikke kan nå alle personligt, skal du finde de øjne, der er behagelige for dig i forskellige dele af hallen og se igennem dem.