Psykologi og psykiatri

Aggressiv ungdomsadfærd

I dag, ofte på gaden kan du finde aggression og fjendtlighed. Specielt bemærket er en stigning i aggressiv udbredelse blandt skolebørn. De mindreåriges fjendtlige handlinger er ofte rettet mod enten et bestemt barn eller en gruppe for at vise deres styrke, overlegenhed eller permissivitet.

Mindreårige, der føler sig ikke elskede, ikke accepteret af samfundet, viser i stigende grad umoralsk adfærd på en måde at genskabe deres indre verden og indre smerte. Forsøger at slippe af med eller kassere det interne negative, udtrykker teenagere modsætninger gennem aggressiv adfærd med det formål at ydmyge de svage. I perioden med at begrænse hjemmemarkedsbehovet akkumuleres stress inde i det voksende barn. Uden at være i stand til at klare intern overbelastning, er teenageren udtømt ved hjælp af aggressiv adfærd.

For børn, der opfører sig fjendtlige, er mærket "vanskelig teenager". Ofte er de isoleret fra gruppen, andre er lidt bekymrede over, hvad et barns personlighed oplever indenfor, de forventes at have en negativ fremtid. En sådan reaktion bidrager til udviklingen af ​​deres aggressivitet og selvvilje. Hvis den studerende ikke har nogen psykologiske abnormiteter, så kan han stadig håndtere hjælp af forældres, lærernes, psykologens og hans aggressive adfærd. Det er vigtigt ikke at forsømme det mindreårige barn.

grunde

Fjendtlighed mod svagere er en indikation af et problem inden for barnets natur. Ofte opstår der vanskelige børn i problemfamilier eller har lidt af personlig ydmygelse. Hensigten med deres hævn er ikke misbrugeren (han er meget stærkere end den mindreårige), men personligheden er svagere, oftere er de yngre børn, der er lavere i social status og opdraget af enlige forældre familier.

Minorernes aggressivitet er forårsaget af forstyrrelser i den følelsesmæssige sfære. Når man begår vold, kan et barn ikke forholde sig til, hvordan fysisk og følelsesmæssigt smertefuldt det er for nogen, han mocks.

Mulighederne for manifestationen af ​​empati er dannet i førskolealderen, ansvaret for dette bæres af forældrene. Det betyder, at årsagen til aggressiv adfærd er forældrenes uansvarlighed. Dette er ikke den eneste grund til udviklingen af ​​aggressivitet hos mindreårige.

Ofte opstår barnets aggressivitet under pres fra gruppen. Pressemekanismen i gruppen kan anspore en mindreåriges vold uden hans ønske om at vise denne handling. Initiativtager til vold, der demonstrerer til gruppens medlemmer, at han er i stand til meget, hvilket betyder at han er "cool", opfordrer alle fra miljøet og overbeviser om, at der er styrke på deres side.

Psykologiske undersøgelser har afsløret, at babyen i tre år er på toppen af ​​sin aggressivitet. Dette skyldes, at krummerne er urealistiske vanskelige i denne periode for at mestre forbudene såvel som adfærdskodekserne. Fra forældre vil det afhænge af, hvor upassende opførsel af babyen de vil omdirigere til et fredeligt kursus. Først og fremmest afhænger det af forældrenes opførsel, hvor fredelig og velvillig de er.

Således beskriver årsagerne til fremkomsten af ​​aggressiv adfærd hos unge, at man bør tage hensyn til familieuddannelse. Ligegyldighed for børns problemer, manglende støtte skaber et følelsesmæssigt vakuum i en teenager, der udvikler sig til en manglende evne til at styre følelser alene. Under pubertet er barnet underlagt både følelsesmæssigt og psykologisk pres, og de fleste har brug for en forståelse af kære. Forældre, der er lidenskabelige med arbejde og karriere, ignorerer en teenagers behov, køber forskellige gaver og handlefrihed fra ham.

Voksne bør udvikle barnets evne til at forstå deres egne følelser, lære at kontrollere dem. En teenager bør se, hvordan man udtrykker negative manifestationer mere roligt uden at skade andre og vigtigst for sig selv.

Det modsatte af ligegyldighed med at opdrage børn er overdreven "blind" forældremyndighed. En sådan forældrenes kærlighed forsømmer teenagers ønske om at træffe deres egne beslutninger.

At træffe uafhængige beslutninger af et barn bidrager til at lære af deres fejl. Over tid bliver en mindre, omgivet af mega omsorg, uhåndterlig med et obsessivt ønske om at bevise for sine forældre sin uafhængighed. Dette udtrykkes i aggressiv adfærd med jævnaldrende eller med dyr, meget mindre med dem.

Også årsagen til en teenagers aggressive opførsel er selve familiens nød. Hvis et barn er vokset midt i aggression siden barndommen, så er det muligt, at han vil vise en tendens til identisk adfærd.

Selvfølgelig vokser ikke alle mindre fra en dysfunktionel familie aggressiv. Et negativt eksempel givet af en forælder vil dog have en negativ indvirkning på udviklingen af ​​det yngre barns psyke. Den mindreåriges aggressivitet vil målrette jævnaldrende, der ikke har nogen problemer i familien.

På skolen har indflydelse klassekammerater, lærere en særlig indflydelse på udviklingen af ​​aggressiv adfærd hos unge. Hyppige konflikter med lærere, akademisk belastnings ubalance, den usikre psyke af en mindre, uberørt kærlighed tilslutter sig alle ovenstående.

Da samfundet har indflydelse på opførelsen af ​​adfærd, kan fænomenet fremkomsten af ​​aggressiv adfærd hos en teenager være en peer-gruppe, blandt andet barnet kommunikerer. Det bemærkes, at hvis i går skolens dreng var rolig, så i morgen kan han "slap af" sin kammerat, og dermed bevise sin "coolness" at blive accepteret i gruppen af ​​vigtige jævnaldrende.

I samfundet diskuteres spørgsmålet om aggressiv adfærd blandt unge løbende. Udseendet af denne personlighedskvalitet ses i begge køn. Alkohol, rygning, uanstændigt sprog, fornærmelser og chikane hos andre i dag er blevet normen. Teenagere forstår ikke, hvorfor de bliver straffet, hvis alle gør det. Det er ikke sjældent, når en mindreårig fra en god skole bliver til en aggressiv person. Dette tyder ofte på, at han ikke er opmærksom hjemme. En teenagers aggressive opførsel er en ejendommelig form for protest, der skyldes den manglende accept af ham som en person.

Teenagere udviser aggression, udstyret med lave niveauer af intelligens, at efterligne. Sådanne mindreårige mangler værdieretninger, ingen hobbyer, de er præget af nærhed, såvel som ustabilitet i hobbyer. Sådanne skolebørn er ofte forbandede, ængstelige, uhøflige, lider af egocentrisme, såvel som udtryk for ekstremt selvværd (positivt eller negativt). Aggressiv adfærd hos unge fungerer som et middel til at øge selvtillid, såvel som deres egen prestige.

forebyggelse

Det forebyggende arbejde med asocial adfærd blandt unge får tilstrækkelig opmærksomhed i uddannelsessystemet. Problemet med aggressivitet blandt unge betragtes som den mest adresserede på møder i skolen. I uddannelsesinstitutioner er en psykolog og en sociallærer involveret i problemskolebørn.

Den aggressive adfærd hos unge er hyppigere bemærket i cirklen af ​​skoleproblemer. Derfor bør undervisere være opmærksomme på skolebørn, og efter at have opdaget ændringer i børns adfærd bør du overvåge negative manifestationer for at udrydde aggressivitet i et tidligt stadium.

Arbejdet i den psykologiske tjeneste sigter mod at forebygge ulovlige handlinger for at forhindre udviklingen af ​​teenagers aggression. Med alle kvalificerede hjælp fra lærere er forældre de vigtigste mennesker, der er i stand til at opdrage barnet korrekt og ikke gøre det til en aggressiv person. Derfor bør arbejde for at forhindre udviklingen af ​​aggressiv adfærd udføres blandt både skolebørn og forældre. Samarbejde vil give et godt resultat og vil være effektiv.

korrektion

Adolescent aggressivitet elimineres ved hjælp af følgende principper for afhjælpende arbejde:

- det er nødvendigt at etablere kontakt med teenageren

- opfatte og respektere ham som en person

- Har en positiv holdning til sin indre verden.

Retningslinjer for afhjælpende arbejde omfatter:

- Undervisning af en teenager, hvordan man styrer sig selv (anger management skills);

- træning for at reducere angstniveauet

- dannelsen af ​​en forståelse af personlige følelser, udviklingen af ​​empati

- udvikling af positiv selvværd

Når de første tegn på aggression opstår, kan vi anbefale en teenager at holde pause, aflede opmærksomheden, skifte til noget andet, mere behageligt. Det vil være effektivt at lukke øjnene, tælle til ti eller mentalt "skrive vand i munden" hvis der er en person foran ham, der er irriteret af sin samtale. Sådanne handlinger kan beskytte mod manifestationen af ​​unødvendig fjendtlighed.

Det er nødvendigt at lære en teenager at forholde sig til de ting i livet, der ikke kan ændres - roligt. Selvfølgelig kan du blive vred på dem, men der er ingen mening i dette.

Der er en anden måde: at acceptere dem, for at behandle dem mere roligt. Et vigtigt punkt er ikke at tillade kronisk nervøs udmattelse og træthed, da de er grundlaget for aggression og irritabilitet.

I tilfælde af de første tegn på træthed, bør man hvile og bringe øjeblikke til livet, der vil glæde. Det er vigtigt at lære en teenager at være opmærksom på sig selv, for at skabe positive forandringer i livet, for at forsøge at være glad, for kun en sådan person kan være rolig og afbalanceret.