Psykologi og psykiatri

Kris på et år

Krisen på et år i et barn er et naturligt udviklingsstadium, der forekommer hos alle børn i omtrent samme periode (plus eller minus tre måneder). Det er forbundet med alvorlige ændringer i processen med interaktion med verden og erhvervelse af nye færdigheder, større uafhængighed. I løbet af denne periode bliver barnet tilgængeligt lodret bevægelse, et uafhængigt valg af retning. Sådanne evner åbner mulighed for viden om verden og indebærer et ønske om at interagere aktivt med tidligere ukendte objekter. Børn har en tendens til at forsøge at røre og smag det, de ikke tidligere har kontaktet, og kritikken af ​​graden af ​​fare og evnen til at klare opgaverne er endnu ikke blevet fastslået, hvilket giver problemer til forældrene.

Udover viden bliver der dannet en anden aktiv funktion, der forsvarer sin mening. Dette manifesterer sig i form af luner og skandaler med forældre om den mad, der tages, tidsfordriv, gå i seng og opholdssted. Barnet har endnu ikke lært, hvordan man sammenligner sine ønsker med virkeligheden, men han har allerede mulighed for selv at nå sit eget mål - at gå til en slikvase, komme ud af sengen og sove i en stol osv.

Ønsket om at udforske verden er et ledende behov i denne tidsalder, så forsøg på at røre ved en varm komfur eller lægge fingrene i stikkontakten er fuldstændig økologisk for et barn og forårsage gys for forældrene. Ved krydset af internt ønske og eksterne forbud er konflikt født og som et resultat - skandaler.

grunde

I denne alder fremstår den første følelse af uafhængighed, barnet er virkelig sikker på at han kan klare de fleste opgaver og situationer, og endnu mere med tilfredshed med hans ønsker. Forældre, der forstår det umulige, fortsætter med at begrænse - at holde hånden under gang, for at forbyde virksomheder i undersøgelsen af ​​skraldespanden, at tvinge dem til at spise nyttige ting og ikke bare delikatesser.

Krisen på et år er præget af betydelige ændringer, og det er vigtigt at forstå, at disse ikke er lunger af skadelighed, men signalerer at ændre sig fra sin egen holdning i samspil med barnet.

Disrespect for manifestationen af ​​personlige interesser og behov forårsager en protest. Desuden kan folk i voksenalderen bevidst forstå, at de er begrænsede og forsvarer deres positioner verbalt, så i så tidlige alder er der kun ubevidste mekanismer i psyken som regulerende faktorer. Ligesom i barndommen signalerede barnet enhver utilfredshed med græd og græd, han fortsætter også med at opføre sig et år og tilføjer nogle gange korte kommentarer om hans modvilje. De mindre forældre lytter til, hvad der sker og lægger vægt på barnets individuelle position, jo højere grad af følelsesmæssig reaktion fra pouting læber til hysteri med stigende temperatur.

I ca. et år er første gang for første gang selve selvkendskabets krummer et særskilt element, og ikke en fortsættelse af forældres figurer (i barndommen skelner folk ikke verden mellem ydre og indre). På grund af denne erhvervede opdagelse og neoplasma er opretholdelsen af ​​ens egen adskilthed og eksklusivitet en af ​​de ledende opgaver. Ved grænsen til konflikter er en forståelse født, at han ikke kun er adskilt fra sine forældre, men er en person med helt forskellige muligheder, egenskaber og behov, som andre regler gælder for. Dette sker, når de konfronteres med forbud, som de ældste har løst, er opmærksomme på deres styrke i vanskelighederne og i mange andre øjeblikke.

Samtidig forbliver forældrenes mening meget vigtig for barnet, hvilket forstærkes af selvbevarende instinkt (hvis han ikke er komfortabel, lydig og elsket, vil han ikke overleve uden voksne). Derfor opfattes ethvert strengt forbud og akut følelsesmæssig udbrud af seniorer ikke som et forsøg på at beskytte mod fare, men som et udtryk for, at barnet ikke kan lide. Disse erfaringer er undertiden så traumatiske, at de giver et mærke til enhver videre udvikling.

Krisegenskaber

Varigheden af ​​en 1-årig krise varierer fra en uge til måneder på grund af typen af ​​barnets nervesystem og hvordan forældrene reagerer på ændringer i deres psyke.

Symptomerne på krisen på et år er meget ens for alle børn og er baseret på muligheden for at forstå udviklingen i deres egen udvikling og de muligheder, der åbner op takket være dem. Det første, som forældre skal have, er ulydighed og forældresvanskeligheder. Et barn kan være stædigt, lunefuldt, der stammer fra tillid til at overvinde opgaver (få et legetøj fra den øverste hylde, bære et stort vandområde). Forsøg fra forældre til at hjælpe eller begrænse opfattes som vantro, forringelse af dens betydning og kun et ønske om at bevise det modsatte.

På trods af følelsen af ​​at være adskilt, er der en stærk frygt for at miste moderen (grænser op til frygt for døden). Han vil modtage den manglende opmærksomhed på nogen måde (vedholdenhed, klager, krav, manipulationer). Der er et ønske om ikke at overholde forældrenes krav, men snarere at beordre forældrene. Som følge heraf kan protestadfærd vedrøre afvisning af at udføre de sædvanlige ritualprocedurer (bade, spise, dressing). I en mildere udgave vil barnet i stedet for at opgive et ønske om at gøre alt på sin egen måde.

Der er en uoverensstemmelse mellem ønsker, når et barn beder om at gå ud og søger hjem fem minutter senere, beder om vand og straks nægter. At opleve en sådan adfærd som et bespottelse er ikke det værd - barnet kan blive forvirret i lyster eller ønsker at kontrollere, hvor meget ældre mennesker lytter til dem.

En ufuldstændig forståelse af reglerne i den nye verden kan forårsage hyppige humørsvingninger og uventede reaktioner - blink af aggression eller græd. Karakteristisk er et stærkt følelsesmæssigt beslaglæggelse af deres oplevelser, hvorfor det er svært at roe babyen.

Sådan opfører du forældre

Skarpe ændringer i babyens opførsel tager forældrene i fare, på trods af den generelle bevidsthed om krisen i det første år af livet. Nogle forsøger at ignorere, hvad der sker, andre forsøger at tvinge alt tilbage til sin plads. Vejen ud er at forstå, at forandring er uundgåelig, og ikke kun barnet skal tilpasse sig og lære nye regler og krav, men voksne bør også tage hensyn til udviklingsstadierne og psykebehovet.

For at reducere antallet af modstridende øjeblikke er det nødvendigt at fjerne forbud så meget som muligt. Ingen har naturligvis annulleret sikkerhedsreglerne, så alle ting, der er i kontakt med, som er farlige for børn, skal flyttes til utilgængelige steder - det er bedre end regelmæssigt at forbyde dem at røre ved. I øjeblikke af uafhængighed bør du være tålmodig - lad ham klæde sig hvad han vil og gøre det selv, hjælpe dig med lektier og så videre. Selvom du skal rette alt senere, er det bedre, da barnet selv lærer nye handlinger, med tiden vil han forstå sine fejl. Kendskab til verden som en førende aktivitet kan ikke pacificeres ved forbud eller forsøg på at gøre alt for barnet, men du kan afskrække jagten for aktivitet eller forårsage et hysterisk angreb.

I barndommen bevarer kroppen stadig følsomhed, så du kan ikke tvinge til at spise, drikke eller sove, når han ikke vil have det. Lige når han bliver sulten og beder om at fodre, kan du give mad. Fortrinsvis ved at give et valg, udvikler en følelse af autonomi og en følelse af, at forældre lytter til behov.

Må ikke stoppe med at kommunikere, husk at i denne alder, selv for at miste forældrenes øjne, er et stort stress for et barn. Og ignorering kan alvorligt forstyrre balancen i barnets psyke. Derudover kan du i aktiv interaktionsprocessen tilfredsstille sin nysgerrighed over omverdenen under tilsyn og undervise den korrekte adfærdskodeks.

Gør uden vold og pres, forstår barnet allerede hvem der har ansvaret her. Alt, hvad han gør, dikteres af sin egen ambition og behov for udvikling - forældrenes opgave er at hjælpe med i dette, at samarbejde, ikke hindre. Den ønskede adfærd kan opnås ved hjælp af dit eget eksempel. I en så tidlig alder sender børn straks deres adfærd til voksne, så hvis du vasker dine hænder, spis sunde fødevarer, gå på aftalt tidspunkt, så skal barnet udføre alle disse handlinger. På dette stadium har han ingen steder at tage andre adfærdsstrategier, hvis forældrene ikke er tilfredse med noget, bør du starte med dine egne ændringer.