Psykologi og psykiatri

Afvigende adfærd

Afvigende adfærd er en adfærd, der afviger fra de mest almindelige, almindeligt anerkendte såvel som veletablerede normer og standarder. Afvigende, negativ adfærd elimineres ved brug af visse formelle og uformelle sanktioner (behandling, isolation, korrektion, straf for overtrædelsen). Problemet med afvigende adfærd er det centrale problem med nittet opmærksomhed siden starten af ​​sociologien.

Sociologi er ikke dømmende i domme om afvigelse. Som en afvigelse i sociologi forstås som en afvigelse fra almindeligt accepterede sociale standarder, og det kvalificerer ikke som en systematisk sygdom. Der er forskellige definitioner for afvigende adfærd.

Sociologi ved afvigende adfærd forstår den reelle trussel mod den fysiske såvel som den sociale overlevelse af en person i et bestemt socialt miljø, holdet eller det umiddelbare miljø. Afvigelser er præget af overtrædelser af sociale og moralske normer, kulturelle værdier, assimilationsprocessen samt reproduktion af værdier og normer. Dette kan være en enkelt handling af en person, der ikke overholder standarderne. Som et eksempel er dette kriminalisering af samfundet, skilsmisse, korruption af embedsmænd. Begrebet norm og afvigelse bestemmes socialt.

Medicin behandler afvigelse fra de generelt accepterede normer for interpersonelle interaktioner som afvigende adfærd. Disse er handlinger, gerninger, udsagn i form af neuropsykiatrisk patologi, såvel som inden for rammerne af mental sundhed og grænsestatus.

Psykologi til afvigende adfærd henviser til afvigelse fra de socio-psykologiske, såvel som moralske normer. Afvigelser er karakteriseret ved overtrædelse af socialt accepterede normer eller skade på sig selv, det offentlige velfærd og andre.

Årsager til afvigende adfærd

Hos unger er årsagerne til sociale afvigelser mangler i uddannelsen. Fra 25% -75% af børnene er enlige forældre familier, 65% af de unge har alvorlige karakterforstyrrelser, 65% er accentuenter. Patienter med delinquente afvigelser op til 40%. Halvdelen af ​​dem har en tilstand som psykopati. Vagrancy og flugtvejr skyldes i de fleste tilfælde misligholdelse. De allerførste skud er lavet af frygt for straf eller fungere som en protestreaktion, og derefter omdannes til en konditioneret refleksstereotype.

Årsagerne til adolescent afvigende adfærd er forankret i utilstrækkeligt tilsyn, manglende opmærksomhed fra kære, angst og frygt for straf, fantasi og reverie, ønske om at slippe af med pleje af pædagoger og forældre, mishandling fra kammerater, umotiveret manipulation for at ændre et kedeligt miljø .

Separat vil jeg nævne den tidlige alkoholisme og anæstesi hos unge. Blandt de kriminelle unge er de mest bekendt med narkotika og misbrug af alkohol. Motiverne til sådan brug er ønsket om at være i din virksomhed og blive voksen, tilfredsstille nysgerrighed eller ændre din mentale tilstand. I efterfølgende tider skal du tage stoffer og drikke for et munter stemning, såvel som for selvtillid, løshed. Fremkomsten af ​​gruppeafhængighed for at blive fuld i et møde af venner bærer truslen om alkoholisme. En teenagers ønske om anæstesi er et tidligt tegn på narkotikamisbrug.

Tegn på afvigende adfærd

Afvigende adfærd bestemmes af afvigende karakteristika, der ikke svarer til de officielt etablerede såvel som almindeligt accepterede sociale normer. Ikke-normativ adfærd medfører en negativ vurdering hos mennesker. Afvigende adfærd har en destruktiv eller autodestruktiv orientering, som er karakteriseret ved vedvarende gentagelse af flere eller længerevarende gentagelser.

Tegn på afvigende adfærd: social misadjustering, alder og køn og individuel identitet. Det er meget vigtigt at skelne fravigende adfærd (ulovlig og umoralsk) fra mærkværdighed, excentricitet, excentricitet, eksisterende individualitet, der ikke er skadeligt.

Afvigende adfærd hos unge

I øjeblikket er antallet af børn steget, som anser opnåelsen af ​​materielt velvære som livets mål, og de stræber efter at gøre det for enhver pris. Studie, arbejde tabt social betydning og værdi, begyndte at have en pragmatisk karakter. Ungdom stræber efter at få så mange privilegier, fordele, mindre at lære såvel som arbejde. En sådan stilling for unge er ved at vinde over tid militante og åbne former, hvilket giver anledning til ny forbrugerisme, som ofte provokerer adfærdsmæssige afvigelser. Den afvigende adfærd hos unge er også forårsaget og forværret af den økonomiske situation i landet. Dette fremgår af stigningen i ungdomsforbrydelsesniveauet, hvor ejendommen ofte er genstand for forbrydelsen.

Adolescenters afvigende adfærd er præget af en karakteristisk orientering mod materiale, personligt trivsel og liv i overensstemmelse med princippet "som jeg vil", selvbevisende på nogen måde og for enhver pris. I de fleste tilfælde ledes unger ikke af ønsket om at tilfredsstille behovene og egeninteressen på en kriminel måde, men tiltrækker snarere deltagelse i selskabet for at blive kendt som modig. Ungdomsafvigelser er et almindeligt fænomen, som ledsages af en modenhed og socialisering, der vokser gennem ungdomsperioden og falder efter 18 år.

Afvigelser er ofte ikke anerkendt af børn, og evnen til at modstå miljøets negative påvirkning opstår efter 18 år og senere. Afvigende adfærd hos unge er et komplekst fænomen, og undersøgelsen af ​​dette problem er forskelligartet og tværfagligt. Ofte skal nogle børn være opmærksomme på overtrædelser af skolens, familiens og samfundets regler og forskrifter.

Adolescent afvigende adfærd omfatter antisociale, tverrfaglige, kriminelle, ulovlige, såvel som auto-aggressive (selvskadelige og selvmordslige) handlinger. Handlingen er forårsaget af forskellige afvigelser i personlighedsudvikling. Ofte omfatter disse afvigelser børns reaktioner på vanskelige livsforhold. Denne tilstand er ofte på grænsen (randen af ​​sygdom og normer). Derfor skal det bedømmes af læreren og lægen.

Årsagerne til ungdomsafvigelsen er forbundet med opdragelsesbetingelserne, egenskaberne ved fysisk udvikling og det sociale miljø. En teenager, der vurderer sin krop, fastslår normen, den fysiske overlegenhed eller underlegenhed, hvilket gør en konklusion om hans sociale betydning og værdi. Barnet kan enten have en passiv holdning til sin fysiske svaghed eller et ønske om at kompensere for manglerne, eller han vil forsøge at fjerne dem ved motion. Nogle gange forstyrrer forsinkelsen i dannelsen af ​​det neuromuskulære apparat koordinationen af ​​bevægelser, der manifesteres i klodsethed.

Reproaches og hints af andre om udseende, og også akavet fremkalde voldelige påvirker og forvrænger adfærd. Store drenge har tillid til deres styrke og maskulinitet. For dem er der ingen grund til at kæmpe for respekt for andre. Takket være selvtillid opfatter andre børn dem som meget intelligente. Deres adfærd er mere lydig, naturlig og kræver mindre opmærksomhed. Tynd, bagud, stuntede drenge til andre virker som umodne, små og uegnede. De har brug for forældremyndighed, fordi de viser oprør. For at få en negativ opfattelse om, at de skal ændre sig, er det nødvendigt at vise virksomhed, opfindsomhed, mod og konstant være i syne, og ved personlige præstationer er det nyttigt og uundværligt for den gruppe, der tilhørte. Denne aktivitet fremkalder følelsesmæssige stress- og kommunikationsvanskeligheder, som skaber alle betingelserne for krænkelse af almindeligt accepterede standarder.

Puberty spiller en væsentlig rolle i adfærd. For tidlig seksuel udvikling i nogle er manifesteret i følelsesmæssige lidelser, i andre det fremkalder en lidelse (irascibility, pretentiøsitet, aggressivitet) adfærd, der er impulser af tilbøjeligheder, især seksuel. Med en forsinkelse i seksuel udvikling opstår misforståelse, langsommelighed, usikkerhed, justeringsproblemer, impulsivitet. Fremkomsten af ​​afvigende adfærd bestemmes af psykologiske egenskaber.

Funktioner af afvigende adfærd hos yngre unge omfatter ubalancer i tempoet og niveauerne af personlighedsudvikling. Den fremvoksende følelse af voksenalderen fremkalder et overvurderet niveau af ambitioner, en ustabil følelsesmæssighed, præget af svingninger i humør samt hurtig overgang fra ophøjelse til et fald i humør. Når en yngre teenager konfronterer med manglende forståelse i sine bestræbelser på uafhængighed, forekommer udbrud af påvirkning. En lignende reaktion opstår til kritik af eksterne data eller fysiske evner.

Særlige forhold til ungdoms afvigende adfærd ses i et ustabilt humør hos drenge i alderen 11-13 og hos piger i alderen 13-15 år. I denne alder lærer udtalt obstinacy. Ældre børn er interesserede i retten til uafhængighed, fordi de søger deres sted i dette liv. Der er en fordeling af interesser, evner, psykoseksuel orientering er bestemt, et verdensbillede er udarbejdet. Ofte eksisterer målbevidsthed og udholdenhed med ustabilitet og impulsivitet. Overdreven selvtillid blandt unge og kategorisk er kombineret med selvtillid. Ønsket om udvidet kontakt kombineres med ønsket om ensomhed, arrogance med skamhed, romantik med kynisme og pragmatisme og behovet for ømhed med sadisme. Udviklingen af ​​en teenagers personlighed er påvirket af samfund og kultur og er direkte relateret til den økonomiske situation såvel som køn.

Former af afvigende adfærd

Former for abnormiteter hos unge omfatter hyperkinetisk lidelse, ikke-socialiseret lidelse; adfærdsproblemer begrænset til familie socialiseret lidelse; kriminel overtrædelse.

Karakteristika for adolescenters afvigende adfærd med hyperkinetisk lidelse omfatter utilstrækkelig persistens, hvor mental stress er påkrævet, og tendensen til at skifte fra en klasse til en anden fører til ikke at fuldføre en enkelt sag. Barnet er præget af impulsivitet, hensynsløshed, en tendens til at falde i ulykker og også at modtage disciplinære sanktioner. Forholdet til voksne er præget af manglende afstand. Børn har en adfærdsmæssig lidelse såvel som lavt selvværd.

En familieforstyrret adfærdsproblemer omfatter antisocial samt aggressiv (uhøflig, protesterende) adfærd, der manifesterer sig hjemme i personlige forhold med slægtninge. Der er tyveri, ødelæggelse af ting, grusomhed, brandstiftelse derhjemme.

Uosocialiseret lidelse er præget af en kombination af antisocial og aggressiv adfærd. Forstyrrelsen er karakteriseret ved manglen på produktiv kommunikation med deres jævnaldrende, såvel som isolation fra dem, afvisning af venner og empatiske gensidige relationer med deres jævnaldrende. Med voksne viser teenagere grusomhed, uenighed, vrede, meget ofte er der gode relationer, men uden tillid. Samtidige følelsesmæssige lidelser kan forekomme. Ofte er barnet ensomt. En sådan lidelse er præget af afpresning, pugnacitet, hooliganisme eller angreb med vold, såvel som grusomhed, uhøflighed, ulydighed, modstand mod autoritet og individualisme, ukontrolleret vrede og alvorlige udbrud af vrede, brand og ødelæggende handlinger.

Socialiseret lidelse er præget af vedvarende asocialitet (bedrageri, hjemrejse, tyveri, skolefravær, afpresning, uhøflighed) eller vedvarende aggression som følge af sociale børn og unge. Ofte er de i gruppen af ​​asociale jævnaldrende, men de kan være en del af et ikke-deltagerfirma. Sådanne unge har et meget dårligt forhold til voksne, der repræsenterer magt. De er præget af adfærdsmæssige, blandede og følelsesmæssige lidelser i kombination med antisociale, aggressive eller provokerende reaktioner med symptomer på angst eller depression. Nogle tilfælde har de beskrevne lidelser i kombination med konstant depression, der manifesterer sig i manifestationer af alvorlig lidelse, tab af fornøjelse, tab af interesser, selvindkrænkelse og håbløshed. Andre forstyrrelser er manifesteret i angst, tålmodighed, frygt, besatelser og oplevelser på grund af deres helbred.

Fejlagtig overtrædelse indebærer misforståelse, mindre lovovertrædelse, ikke at have en grad af kriminalitet. Afvigelser er udtrykt i form af fravær, hooliganisme, kommunikation med antisociale virksomheder, svages hån og små, udpressning af penge, tyveri af motorcykler og cykler. Ofte er der spekulationer, bedrageri, tyveri.

Som en særskilt form for adolescenters afvigende adfærd fremgår afvigelsen af ​​opførelsen af ​​intime ønsker. Ungdommer har ofte utilstrækkeligt bevidst, samt øget seksuel lyst. Da seksuel identifikation ikke er fuldstændig afsluttet, forekommer afvigelser i adfærdens intimitet. Sådanne ændringer er underlagt unge med langsom og accelereret modning. At bagud i udvikling bliver genstand for forførelse af senior teenagere.

Afvigelser af seksuel adfærd hos unge afhænger ofte af situationen og er forbigående. Disse omfatter visionisme, exhibitionisme, manipulation af dyrs kønsorganer eller yngre børn. Da de bliver ældre, forsvinder afvigende adfærd, og i ugunstige tilfælde bliver det en dårlig vane, der forbliver sammen med normal seksuel adfærd. Kommende teenage homoseksualitet skyldes ofte situationen. Det er ejendommeligt for de lukkede uddannelsesinstitutioner, hvor teenagere af samme køn opholder sig.

Den følgende form for adolescent afvigende adfærd udtrykkes i den psykogene patologiske personlighedsdannelse. Den unormale dannelse af en umoden personlighed udføres under påvirkning af kroniske psykotraumatiske situationer, grim opdragelse, alvorlige vanskeligheder, kroniske sygdomme, langvarige neuroser, mangler i kroppens organer og sanserne. Adfærdsproblemer forstyrrer ofte forældre og erfarne lærere.

Korrektion af adolescentens afvigende adfærd udføres af en psykolog, da læreruddannelserne ikke er tilstrækkelige. Psykologernes opgave er at afsløre de sande årsager til afvigende adfærd, og også at give de nødvendige anbefalinger.

Klassificering af afvigende adfærd

Klassificeringen omfatter forskellige typer afvigende adfærd: kriminogent niveau, prækriminogent niveau, præ-deviant syndrom.

Forkriminalitetsniveau, der ikke udgør en alvorlig offentlig fare: krænkelse af moralske normer, mindre forseelser, overtrædelse af adfærdskodekser på offentlige steder; brug af narkotiske, alkoholiske, giftige stoffer unddragelse af socialt nyttige aktiviteter.

Kriminogent niveau, udtrykt i strafbar handling af kriminelle handlinger. Kernen i afvigende adfærd er kriminalitet, narkotikamisbrug, selvmord, alkoholisme. Allokere og predvijantny syndrom, som omfatter et sæt symptomer, der fører et individ til vedvarende former for afvigende adfærd. Nemlig: familie konflikter, affektiv type adfærd; aggressiv type adfærd negativ holdning til læringsprocessen, antisociale former for adfærd, lavt niveau af intelligens.

Forebyggelse af afvigende adfærd

Det er meget lettere at udføre forebyggelse end at ændre noget, men vores samfund tager stadig ikke tilstrækkelige foranstaltninger til at forhindre afvigelser. De eksisterende sociale vanskeligheder (vrede, narkotikamisbrug, alkoholisme) får os til at tænke over dette problem, og hvorfor det sker. Forældre, pædagoger er bekymrede: Hvorfor oplever et åbent barn, der ser godt ud som voksen, asociale træk ved adfærd?

Manglen på sådanne begreber som venlighed, barmhjertighed, respekt dyrker en ligeglad holdning til børnenes skæbne. I uddannelsesinstitutioner ses en stigning i den formelle holdning til børn, det er meget enklere at henvise til en stigning i antallet af gentagelser. Lærerne bekymrede sig ikke længere for definitionen af ​​børn i pensionskoler, specialskoler.

Forebyggelse af afvigende adfærd bør omfatte overvågning af risikofaktorer. Ofte er årsagerne til afvigende adfærd gemt i familien. Familien giver barnet grundlæggende, grundlæggende værdier, adfærdsmæssige stereotyper, normer. Den følelsesmæssige sfære af barnets psyke er dannet i familien, men mangler i hjemmeundervisning er meget vanskelige at korrigere. В настоящее время общие дела родителей и детей свернуты до минимума. Замеченные вовремя девиации и правильно оказанная психолого-медицинская помощь способна предотвратить деформацию личности подростка.

Forebyggelse af afvigende adfærd omfatter to områder: generelle forebyggende foranstaltninger samt særlige forebyggende foranstaltninger. Under foranstaltningerne for generel forebyggelse forstås involvering af alle elever i skolens liv og forebyggelse af deres fiasko. Foranstaltninger med særlig profylakse giver mulighed for at identificere børn, der har brug for særlig pædagogisk opmærksomhed og udfører afhjælpende arbejde på individuel plan. Sådanne elementer i systemet med særlig profylakse er kendetegnende: identifikation og registrering af børn, der har brug for særlig opmærksomhed; analyse af årsagerne til afvigende adfærd fastlæggelse af foranstaltninger i forbindelse med korrektionsarbejde.