Psykologi og psykiatri

Ataxiophemia

ataxiophemia - dette er en taleforstyrrelse, der udtrykkes i den vanskelige udtale af bestemte ord, individuelle lyde, stavelser eller i deres forvrængede udtale. Dysartria opstår som følge af hjerneskade eller lidelser i inderveringen af ​​vokalbåndene, ansigts-, åndedrætsmuskler og muskler i den bløde gane i sygdomme som kløftpalat, kløbet og på grund af manglende tænder.

En sekundær konsekvens af dysartri kan være en overtrædelse af det skrevne sprog, der opstår på grund af umuligheden af ​​klart at udtale lydens lyd. I de mere alvorlige manifestationer af dysartri bliver tale fuldstændig utilgængelig for andre at forstå, hvilket fører til begrænset kommunikation og sekundære tegn på udviklingsmæssige handicap.

Dysarthria årsager

Hovedårsagen til denne taleforstyrrelse anses for at være manglen på innervering af taleapparatet, der fremkommer som følge af nederlag i bestemte dele af hjernen. I sådanne patienter er der en begrænsning i bevægelsen af ​​organer, der er involveret i gengivelse af tale - tungen, ganen og læberne og derved komplicerer artikulationen.

Hos voksne kan sygdommen opstå uden samtidig talesystemets desintegration. dvs. ikke ledsaget af nedsat hørelse ved hørelse eller skriveforstyrrelse. Mens hos børn er dysartri ofte årsagen til lidelser, der fører til nedsat læsning og skrivning. Samtidig er talen præget af mangel på glathed, en nedadgående rytme af vejrtrækning, en ændring i talesatsen i retning af enten at bremse eller accelerere. Afhængig af graden af ​​dysartri og forskellige manifestationer er der en klassifikation af dysartri. Klassifikationen af ​​dysartri indeholder den slettede form af dysartri udtrykt og anarthria.

Symptomatologien af ​​den slettede form af sygdommen har et slettet udseende, som følge heraf dysartri er forvekslet med en sådan lidelse som dyslalia. Dysarthria fra dyslalia er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​en fokalform af neurologiske symptomer.

I alvorlig form for dysartri karakteriseres tale som uartikulært og næsten uforståeligt, lydudtalelsen er forstyrret, og forstyrrelser manifesterer sig også i udtrykkeligt intonation, stemme og vejrtrækning.

Anartria ledsages af en fuldstændig mangel på muligheder for talegengivelse.

Årsagerne til sygdommen omfatter: inkompatibilitet med Rh-faktor, toksikose hos gravide kvinder, forskellige patenter for moderkreftdannelse, virale infektioner hos moderen under graviditet, langvarig eller omvendt hurtige fødsler, der kan forårsage hjerneblødninger, infektionssygdomme i hjernen og dens membraner i nyfødte.

Der er tunge og lette grader af dysartri. Alvorlig dysartri er uløseligt forbundet med cerebral parese. En mild grad af dysartri er manifesteret af en krænkelse af fine motoriske evner, udtalen af ​​lyde og bevægelser af organets articulatoriske apparater. Med en sådan grad vil talen være forståelig, men uklar.

Årsagerne til dysartri hos voksne kan være: slagtilfælde, vaskulær insufficiens, inflammation eller tumor i hjernen, degenerative, progressive og genetiske sygdomme i nervesystemet (Alzheimers sygdom, Huntingtons sygdom), asthenisk bulbar lammelse og multipel sklerose.

Mere almindelige årsager til sygdommen, meget mindre almindelige, er hovedskader, kulilteforgiftning, overdosering af lægemidler, forgiftning på grund af overdreven anvendelse af alkoholholdige drikkevarer og narkotika.

Dysartria hos børn

I denne sygdom har børn svært ved at artikulere talen som helhed og ikke med udtalen af ​​individuelle lyde. De har også andre lidelser forbundet med lidelsen af ​​små og store bevægelser, sværhedsvanskeligheder og tygge. Det er ret vanskeligt for børn med dysartri, og i løbet af en time er det helt umuligt at lave spring på et ben, skåret ud af papir med saks, knap knapper, det er ret svært for dem at beherske skriftligt sprog. Ofte hopper de over lyde eller forvrider dem, mens de forvrider ord. Syge børn mister for det meste, når de bruger præpositioner, bruger ukorrekte syntaktiske bundt af ord i en sætning. Børn med sådanne lidelser bør trænes i specialiserede institutioner.

De væsentligste manifestationer af dysartria hos børn er i strid med artikuleringen af ​​lyde, stemmedannelse, rytmiske ændringer, intonation og tempo af tale.

Ovennævnte lidelser hos babyer adskiller sig i deres sværhedsgrad og forskellige kombinationer. Det afhænger af placeringen af ​​fokal læsionen i nervesystemet, på tidspunktet for forekomsten af ​​en sådan læsion og sværhedsgraden af ​​overtrædelsen.

Delvist vanskelig eller undertiden fuldstændig hindrer artikulere lydtal er phonation og artikulationsforstyrrelser, som er den såkaldte primære defekt, hvilket fører til udseendet af sekundære træk, der komplicerer dets struktur.

Undersøgelser og undersøgelser af børn med denne sygdom viser, at denne kategori af børn er ret heterogen ud fra tale, motor og psykiske lidelser.

Klassificeringen af ​​dysartri og dets kliniske former er baseret på isolering af forskellige foci for lokalisering af hjerneskade. Børn, der lider af forskellige former for sygdommen, adskiller sig fra hinanden ved visse defekter i lydudtale, stemme, artikulering, deres lidelser i varierende grad kan være berettigede til korrektion. Derfor er det nødvendigt at anvende forskellige teknikker og metoder til taleterapi til professionel korrektion.

Former for dysartri

Der er sådanne former for dysartri hos børn: bulbar, subcortical, cerebellar, cortical, slettet eller lys, pseudobulbar.

Bulbar dysartria af tale manifesteres af atrofi eller lammelse af musklerne i svælget og tungen, fald i muskeltonen. I denne form bliver tale uklar, langsom og sløret. Mennesker med svulstens form af dysartri er karakteriseret ved svage ansigtsaktiviteter. Det fremgår af tumorer eller inflammatoriske processer i medulla oblongata. Som et resultat af sådanne processer er kernerne i motornerverne placeret der: vagus, glossopharyngeal, trigeminal, facial og hypoglossal.

Subkortisk form for dysartri er en krænkelse af muskelton og ufrivillige bevægelser (hyperkinesis), som barnet ikke kan klare. Opstår med fokale læsioner af hjernens subkortiske knudepunkter. Nogle gange kan et barn ikke ordentligt udtale individuelle ord, lyde eller sætninger. Dette bliver særlig relevant, hvis barnet er i ro i sin familiekring, som han stoler på. Situationen kan dog ændre sig radikalt i løbet af få sekunder, og barnet bliver ikke i stand til at gengive en stavelse. Med denne form for sygdommen lider tempo, rytme og intonation af tale. En sådan baby kan meget hurtigt eller omvendt meget langsomt udtale hele sætninger, samtidig med at der foretages betydelige pauser mellem ord. Som et resultat af artikulationsforstyrrelsen i forbindelse med de unormale golosdannelses- og taledrætsforstyrrelser, forekommer karakteristiske defekter af den lyddannende side af tale. De kan manifestere sig afhængigt af barnets tilstand og påvirker hovedsagelig kommunikative talfunktioner. Sjældent kan der med denne sygdomsform opfattes lidelser i det menneskelige høreapparat, hvilket er en komplikation af talefejlen.

Cerebellar dysartrium af tale i sin rene form er ret sjælden. Børn, der er udsat for denne form for sygdommen, udtaler ord, chanting dem, og nogle gange bare råber ud individuelle lyde.

Det er svært for et barn med kortikal dysartri at spille lyde sammen, når tal strømmer i en strøm. Men på samme tid er udtalen af ​​individuelle ord ikke vanskelig. Og det intense tempoet fører til lydændring, skaber pauser mellem stavelser og ord. En hurtig takt er som stammende.

Den udslettede form af sygdommen er karakteriseret ved milde manifestationer. Med hende opdages ikke taleforstyrrelser umiddelbart efter en omfattende specialiseret undersøgelse. Dets årsager er ofte forskellige infektionssygdomme under graviditet, fosterhypoxi, graviditets toksæmi, fødselsskader og infektionssygdomme hos spædbørn.

Pseudobulbar form af dysartri er mest almindelig hos børn. Hjerneskade på grund af fødselsskader, encefalitis, forgiftning mv kan være årsagen til dens udvikling. Med en mild pseudobulbar dysartri er tale karakteriseret ved langsomhed og vanskeligheder med at udtale individuelle lyde på grund af forstyrrelser i tungens bevægelser (bevægelser er ikke præcise nok), læber. Pseudobulbar dysartri af moderat grad er karakteriseret ved fraværet af bevægelser af ansigtsmusklerne, begrænset bevægelse af tungen, nasal skygge af stemmen og rigelig kvældning. Den alvorlige grad af pseudobulbarformen af ​​sygdommen er udtrykt i taleapparatets fuldstændige immobilitet, åben mund, begrænset lipbevægelse, amymicitet.

Udslettet dysartri

Sløret form er ret almindelig inden for medicin. De vigtigste symptomer på denne form for sygdommen er det usammenhængende og upræcise tal, dårlig diktning, forvrængede lyde, erstatning af lyde i komplekse ord.

For første gang blev udtrykket "slettet" form af dysarthria introduceret af O. Tokareva. Hun beskriver symptomerne på denne form som milde manifestationer af pseudobulbarformen, som er ret formidabel. Tokarev mener, at syge børn med denne sygdomsform kan gøre mange isolerede lyde, som de burde, men i tale skelner de ikke i tilstrækkelig grad lyde og automatiserer dem svagt. Ulemperne ved udtale kan være helt forskellige. Imidlertid er de forenet af flere fælles træk, såsom sløring, sløring og uklarhed af artikulation, som manifesterer sig særligt kraftigt i talestrømmen.

Den udslidte form af dysartri er en talepatologi, der manifesteres af en lidelse af systemets prosodiske og fonetiske komponenter, der skyldes mikrofokal hjerneskader.

I dag udarbejdes diagnoser og metoder til korrigerende handlinger ret dårligt. Denne form for sygdommen diagnosticeres oftere først efter at barnet når op til fem år. Alle børn med mistænkt slettet form af dysartri er henvist til en neurolog for at bekræfte eller ikke bekræfte diagnosen. Terapi i tilfælde af en slettet form af dysartri bør være omfattende, kombinere lægemiddelbehandling, psykologisk og pædagogisk bistand og talterapi.

Symptomer på slettet dysartri: motorisk akavet, begrænset antal aktive bevægelser, hurtig muskel træthed under funktionelle belastninger. Syge børn er ikke meget stabile stående på et ben og kan ikke lave spring på et ben. Sådanne børn er meget senere end andre og har svært ved at mestre selvbetjeningsfærdigheder, som f.eks. Knapning og afskæring af et tørklæde. De er præget af ringe ansigtsudtryk, manglende evne til at holde deres mundene lukkede, da underkæben ikke kan låse i en hævet position. Palpation facial muskler er slap. På grund af det faktum, at læberne også er trægte, forekommer den nødvendige labialisering af lyde ikke, derfor forværres den prosodiske side af tale. Lydudtale er præget af blanding, forvrængning af lyde, udskiftning eller fuldstændig fravær.

Sådanne børns tale er ret vanskeligt at forstå, det har ikke udtryksevne og forståelighed. Generelt er der en defekt i afspilningen af ​​hissende og fløjtelige lyde. Børn kan blande ikke kun ligner uddannelse og komplekse lyde, men også modsatte i lyd. I tale kan der forekomme en nasalfarve, tempoet accelereres ofte. Børnenes stemme er stille, de kan ikke ændre tonehøjden, efterligne nogen dyr. Tale er præget af monotoni.

Pseudobulbar dysartri

Pseudobulbar dysartri er den mest almindelige form for sygdommen. Det er en konsekvens af organisk hjerneskade, der har lidt i barndommen. Som følge af encefalitis, forgiftning, tumorprocesser, fødselstrauma hos børn, pseudobulbar parese eller lammelse opstår, som skyldes læsioner af de ledende neuroner, der går fra cerebral cortex til glossopharyngeal, vagus og hypoglossale nerver. Ifølge de kliniske symptomer inden for ansigtsudtryk og artikulering er denne sygdomsform ligner bulbformen, men sandsynligheden for en fuldstændig mastering af lydudtale med en pseudobulbarform er signifikant højere.

På grund af pseudobulbar parese hos børn opstår generel og talemotilitetsforstyrrelse, suger refleks og slukning forstyrres. Ansigtsmuskulaturen er slank, salivation fra munden.

Der er tre grader af sværhedsgrad af denne form for dysartri.

Den milde grad af dysartri er manifesteret af artikulationsproblemerne, som består i ikke meget præcise og langsomme bevægelser af læber og tunge. I dette omfang forekommer der også lyse, uudpressede sluge- og tyggesygdomme. På grund af ikke meget klart artikulering er udtale brudt. Tale er karakteriseret ved langsommelighed, sløret i lydens udtale. Sådanne børn har oftest svært ved udtalen af ​​sådanne bogstaver som: p, h, f, f, w, og de lydede lyde gengives uden stemmernes korrekte deltagelse.

Bløde lyde, som kræver at løfte tungen til den hårde himmel, er også vanskelige for børn. På grund af den forkerte udtale lider den phonemic udvikling også, det skrevne sprog forstyrres. Men overtrædelser af strukturen af ​​ord, ordforråd, grammatisk struktur med denne formular er praktisk taget ikke observeret. Med milde manifestationer af denne form for sygdommen er hovedsymptomen en krænkelse af talefonetikken.

Den gennemsnitlige grad af pseudobulbar form er karakteriseret ved amimicitet, manglende bevægelser af ansigtsmusklerne. Børn kan ikke puste op eller strække deres læber. Tungenes bevægelse er også begrænset. Børn kan ikke løfte spidsen af ​​tungen op, dreje den til venstre eller højre, og hold den i den position. Det giver en stor vanskelighed at skifte en bevægelse til en anden. Den bløde gane er også stillesiddende, og stemmen har en næsetone.

Også karakteristiske tegn er: overdreven salivation, problemer med at tygge og sluge. Som et resultat af overtrædelser af artikulationsfunktionerne forekommer der ganske store fejl i udtale. Tale karakteriseres af sløret, sløret, stille. Denne alvorlighedsgrad af sygdommen manifesteres af vaguen af ​​artikulering af vokallyde. Lyde blandes ofte, og lyden af ​​y og a er karakteriseret ved utilstrækkelig klarhed. Af konsonantlyde er t, m, n, n, x, k oftest udtalt korrekt. Sådanne lyde som: h, l, p, c reproducerer ca. Voiced konsonanter erstattes ofte af døve. Som følge af ovenstående overtrædelser bliver talen til børn fuldstændig uforståelig, derfor foretrækker sådanne børn at være tavse, hvilket fører til tab af oplevelsen af ​​verbal kommunikation.

Den alvorlige grad af denne form for dysartri bliver kaldt anarthria og manifesterer sig som en dyb muskulær læsion og fuldstændig immobilisering af taleapparatet. Det syge barns syge ansigt er mundformet, munden er konstant åben, og underkæben falder. En alvorlig grad er karakteriseret ved vanskeligheder med at tygge og sluge, en fuldstændig mangel på tale, nogle gange er der en uklar udtale af lyde.

Diagnose af dysartri

Ved diagnose er den største vanskelighed sondringen mellem dyslalia og pseudobulbar eller kortikale form af dysartri.

Den slidte form af dysartri er en borderline patologi, der ligger ved svinget mellem dyslalia og dysartri. Alle former for dysartri er altid baseret på fokale hjerneskader med neurologiske mikrosymptomatika. Som følge heraf er der brug for en særlig neurologisk undersøgelse for at foretage en korrekt diagnose.

Du bør også skelne dysartri fra afasi. I dysartri er tale teknik forstyrret, men ikke de praktiske funktioner. dvs. i dysartri forstår et sygt barn hvad der er skrevet og hørt, og kan logisk udtrykke sine tanker på trods af manglerne.

Differentialdiagnosen er lavet på basis af en generel systemisk undersøgelse, udviklet af russiske taleterapeuter under hensyntagen til specifikationerne af de angivne ikke-tale- og taleforstyrrelser, alder og barnets psyko-neurologiske tilstand. Jo yngre barnet og jo lavere hans niveau af taleudvikling, desto større er analysen af ​​ikke-taleforstyrrelser i diagnosen. Derfor er der i dag baseret på vurdering af ikke-verbale lidelser udviklet metoder til tidlig påvisning af dysartri.

Tilstedeværelsen af ​​pseudobulbar symptomer er den mest almindelige manifestation af dysartri. Его первые признаки можно выявить даже у новорожденного. Такая симптоматика характеризуется слабостью крика или вообще его отсутствием, нарушением сосательного рефлекса, глотания или их полное отсутствие.Skriget af syge børn i lang tid forbliver stille, ofte med en nasal berøring, dårligt moduleret.

Babyer, der sutter ved brystet, kan kvæles, bliver blå, nogle gange kan mælken lække fra næsen. I mere alvorlige tilfælde må barnet i starten ikke tage brystet overhovedet. Feeding sådanne børn opstår gennem et rør. Åndedræt kan være overfladisk, ofte arytmisk og hurtig. Sådanne overtrædelser kombineres med mælkelækage fra munden, med ansigts asymmetri, sænkning af underlæben. På grund af disse lidelser kan barnet ikke fange brystvorten eller brystvorten.

Efterhånden som barnet vokser op, bliver eksponeringsevnen for skrig og stemme reaktioner i stigende grad åbenbar. Alle lyde udsendes af barnet skelnes af monotoni og udseende af normen senere. Et barn, der lider af dysartri i lang tid, kan ikke bide, tygge, kan kvælte fast mad.

Efterhånden som et barn vokser op, foretages diagnosen på baggrund af følgende tale symptomer: vedvarende mangler i udtale, utilstrækkelig vilkårlig artikulering, stemme reaktioner, tuningens abnormale placering i mundhulen, stemmestemmelser, taleånding og forsinket taleudvikling.

De vigtigste træk for hvilke udføre differentialdiagnose omfatter:

- Tilstedeværelsen af ​​mild artikulering (utilstrækkelig bøjning af spidsen af ​​tungen, tremmen af ​​tungen osv.);

- forekomsten af ​​prosodiske lidelser

- Tilstedeværelsen af ​​synkinesis (for eksempel bevægelser af fingrene, der opstår under bevægelser af tungen)

- lavt tempo af artikulationer

- vanskeligheden ved at holde artikulation

- vanskeligheder med at skifte artikuleringer

- Stabiliteten af ​​krænkelser af lydens udfald og vanskeligheden ved at automatisere de indstillede lyde.

Den korrekte diagnose hjælper også med at etablere funktionelle tests. For eksempel spørger en talepædagog et barn om at åbne munden og stikke ud tungen, som skal holdes ubevægelig i midten. Samtidig vises barnet et sidebevægende objekt, som han skal følges for. Tilstedeværelsen af ​​dysartri i denne test er indikeret ved bevægelsen af ​​tungen i den retning, hvor øjnene bevæger sig.

Ved undersøgelse af et barn for tilstedeværelse af dysartri skal der lægges særlig vægt på artikulationsstatus i hvile, under ansigtsbevægelser og generelle bevægelser, hovedsagelig artikulering. Det er nødvendigt at være opmærksom på rækkevidden af ​​bevægelser, deres tempo og glathed af omskiftning, proportionalitet og nøjagtighed, tilstedeværelsen af ​​oral synkinesis osv.

Dysartriabehandling

Hovedfokus for behandling af dysartri er udviklingen af ​​normal tale i et barn, som vil være forståeligt for andre, vil ikke blande sig i kommunikation og videreuddannelse i grundlæggende skrive- og læsefærdigheder.

Korrektion og terapi i dysartri bør være omfattende. Udover det konstante talterapibehold er der også behov for en medicinsk behandling, der er ordineret af en neurolog og fysioterapi. Terapeutisk arbejde bør være rettet mod behandling af tre hovedsyndrom: artikulations- og taleåbningsforstyrrelser, stemmeforstyrrelser.

Medicinsk terapi for dysartri indebærer brug af nootropics (for eksempel Glycine, Encephabol). Deres positive effekt er baseret på, at de specifikt påvirker højere hjernefunktioner, stimulerer mental aktivitet, forbedrer læringsprocesser, intellektuel aktivitet og minder om børn.

Fysioterapi er at udføre regelmæssig speciel gymnastik, hvis handling er rettet mod at styrke ansigternes muskler.

Veletableret massage i dysartri, som skal gøres regelmæssigt og dagligt. I princippet er massage den første ting, der begynder behandlingen af ​​dysartri. Det består i at strække og let prikke musklerne i kinderne, læberne og underkæben og bringe læberne sammen i vandret og lodret retning. Masser pegefinger og mellemfingre i den bløde gane i højst to minutter, mens bevægelserne skal være frem og tilbage. Massage i dysartri er nødvendig for at normalisere musklernes tone, der er involveret i artikulation, reducere manifestationen af ​​parese og hyperkinesis, aktivere dårligt arbejdende muskler, stimulere dannelsen af ​​hjerneområder, der er ansvarlige for tale. Den første massage bør ikke tage mere end to minutter, så øg gradvis massageperioden, indtil den når 15 minutter.

Også til behandling af dysartri er det nødvendigt at træne barnets åndedrætssystem. Til dette formål bruges ofte øvelser udviklet af A. Strelnikova. De består i skarpe vejrtrækninger, når de bukker og udåndes under retting.

En god effekt observeres med selvstudium. De består i, at barnet står foran et spejl og er uddannet til at gengive sådanne bevægelser af tungen og læberne, som han så, da de talte til andre. Gymnastik teknikker til at forbedre tale: Åbn og luk munden, stræk dine læber som en "proboscis", hold din mund åben, så halv åben. Du skal bede barnet om at holde en gazebandage i tænderne og forsøge at trække denne bandage ud af munden. Du kan også bruge slik på hylden, som barnet skal holde i munden, og den voksne skal få det. Jo mindre lollipopstørrelsen er, desto sværere vil det være for barnet at holde det.

Talerapeuter med dysartri er i automatisering og formulering af lydens udtale. Du er nødt til at starte med enkle lyde, der gradvist bevæger sig til de vanskelige lyde til artikulation.

Også vigtig i det medicinske og korrektive arbejde med dysartri er udviklingen af ​​fine og store håndmotoriske færdigheder, der er tæt relateret til talefunktioner. Til dette formål bruges fingergymnastik, opsamling af forskellige puslespil og designere, sortering af små genstande og sortering af dem normalt.

Resultatet af dysartri er altid tvetydigt på grund af det faktum, at sygdommen er forårsaget af irreversible forstyrrelser i centralnervesystemet og hjernen.

Korrektion af dysartri

Korrigerende arbejde til at overvinde dysartri bør udføres regelmæssigt sammen med brugen af ​​lægemiddelbehandling og rehabiliteringsbehandling (for eksempel behandlings-og-profylaktiske øvelser, terapeutiske bade, hirudoterapi, akupunktur osv.), Som udpeges af en neurolog. Ikke-konventionelle korrektionsmetoder, såsom delfinterapi, isoterapi, sensorisk terapi, sandterapi osv. Har vist sig godt.

Korrektive klasser udført af en taleterapeut indebærer: udvikling af talapparatmotilitet og fine motoriske færdigheder, stemme, dannelse af tale og fysiologisk vejrtrækning, korrektion af ukorrekt lydudtale og forstærkning af lydlyde, arbejde med dannelsen af ​​talekommunikation og udtryksfuldt udtryksevne.

Korrektionsarbejdeets indhold og metoder varierer afhængigt af sværhedsgraden og formen af ​​dysartri, graden af ​​taleudvikling.

Identificere de vigtigste faser af afhjælpende arbejde. Den første fase af klassen er en massage, hvorigennem taleapparatets muskulære tone udvikles. Det næste skridt er at udføre øvelser til dannelse af korrekt artikulering med det formål at efterfølgende korrekt udtale af lyde af barnet for at indstille lyde. Derefter arbejdes der med automatisering ved lydaflæsning. Det sidste trin er at lære den korrekte udtale af ord ved hjælp af de lyde, der allerede er leveret.

Vigtigt for et positivt resultat af dysartri er barnets psykologiske støtte af nære mennesker. Det er meget vigtigt for forældre at lære at rose børn for alle sine selv de mindste resultater. Barnet skal danne et positivt incitament til selvstudium og tillid til, at han kan gøre noget. Hvis et barn ikke har nogen præstationer overhovedet, skal han vælge et par ting, som han kan gøre bedst og rose ham for dem. Barnet må føle, at han altid er elsket, uanset hans sejre eller tab, med alle hans fejl.

Загрузка...

Se videoen: KDA - POPSTARS ft Madison Beer, GI-DLE, Jaira Burns. Official Music Video - League of Legends (September 2019).