Psykologi og psykiatri

Selvrealisering

selvrealisering - Dette er en proces, der består i bevidstheden om ens egen tilbøjelighed, potentiale, talent og i deres fremtidige inkarnation i nogle udvalgte former for aktivitet. Også selvrealisering kaldes den absolutte realisering af livet, udførelsen i virkeligheden af ​​emnet for dets individuelle potentiale. Behovet for selvrealisering blev oprindeligt lagt af natur i hvert enkelt individ. Ifølge Maslows undervisning og dets koncept om "hierarki af behov" er selvrealisering det højeste behov for individet. Det er simpelthen vigtigt for en person at forudbestemme og realisere sit personlige sted i samfundet, livet, effektivt bruge sine egne tiltag og manifestere sin egen personlighed til det maksimale i den virkelige verden for senere at opleve fuldstændig tilfredshed fra virkeligheden.

Selvrealisering af personlighed

Muligheden for selvrealisering er iboende hos personen siden fødslen. Det spiller næsten en fundamental rolle i hver enkelt persons liv. Selvrealisering er trods alt en mekanisme til at identificere og afsløre individets implicitte makter og talenter, hvilket bidrager til det fremtidige succesfulde og lykkelige liv.

Problemet med selvrealisering af personen fremstår i den tidlige barndom og ledsager individet gennem hans videre livssti. For at overvinde sådanne problemer er det nødvendigt at arbejde hårdt i denne retning, da de selv ikke vil blive løst.

Der er mange metoder, der fremmer selvrealisering, men flere af dem har fået den mest applikation.

Den største realiseringens fjende er de stereotyper, som samfundet pålægger. Derfor vil det første skridt på vejen til personlig selvrealisering slippe af med de standarder og mønstre, som samfundet pålægger.

Personlighed er både en genstand og et emne for social sammenhæng. Derfor er individets aktive stilling, hans tilbøjelighed til en bestemt aktivitet og den overordnede strategi for adfærd derfor af stor betydning i forbindelse med personlig socialisering. Formålagtig aktiv person, der stræber efter den mest effektive selvrealisering, opnår oftest større succes i livet end et individ, der går rundt om omstændighederne.

Personlig selvrealisering er i individets ønske til den mest effektive anvendelse af de objektive betingelser for socialisering og deres subjektive evner og potentiale for at nå deres strategiske mål. Målet i selvrealiseringsprocessen kaldes den ideelle, mentale forudsigelse af udfaldet af aktiviteten samt metoder og mekanismer til at opnå det. Under det strategiske mål henvises til individets orientering i et langsigtet perspektiv.

Muligheden for selvrealisering ser som regel ud til en person i flere forskellige typer aktiviteter og ikke i en. For eksempel søger de fleste mennesker foruden at skabe stærke familieforhold, har ægte venner, underholdende hobbyer, hobbyer osv. Alle typer aktiviteter sammen med mål skaber det såkaldte individuelle orienteringssystem på lang sigt. På baggrund af dette perspektiv planlægger en person en tilsvarende livsstrategi, dvs. fælles ønske om livet. Sådanne strategier bør opdeles i flere grundlæggende typer.

Den første type er en strategi for livets velvære, der består i ønsket om at skabe gunstige livsbetingelser.

Den anden type er en strategi for livssucces, som består i at forfølge karrierevækst, erobringen af ​​den næste "top" osv.

Den tredje type er en strategi for livsimplementering, som omfatter ønsket om at maksimere udvikle deres egne evner i udvalgte aktiviteter.

Valget af livsstrategi kan være afhængig af flere faktorer:

  • de objektive sociale forhold, som samfundet kan tilbyde et individ til selvrealisering
  • identitet af en person til en bestemt social enhed, etnisk gruppe, socialt lag
  • socio-psykologiske karakteristika hos personen.

For eksempel i et traditionelt eller krisesamfund, hvor overlevelsesproblemet er relevant, er flertallet af sine medlemmer tvunget til at vælge en strategi for livs velfærd. Og i et samfund med formede markedsforhold vil strategien om livs succes blive mere populær.

Behovet for selvrealisering, der er ejendommeligt for hver enkelt person, er i det væsentlige en afspejling af et mere grundlæggende behov - ønsket om selvbevisning, som i sin tur udtrykkes i bevægelsen af ​​det egentlige til "I" af det ideelle.

Selvrealisering af en person afhænger af en række faktorer. Selvrealiseringsfaktorerne kan være enkelt og universelle, der påvirker udviklingen i individets sind i sit eget livsscenarie.

Kreativ selvrealisering

Fordelene ved civilisation og skabelse af kultur, som folk bruger hver dag i hverdagen, opfatter de som noget helt naturligt som følge af udviklingen af ​​industrielle og sociale forhold. Imidlertid er bag et sådant ansigtsløst syn skjult mange videnskabelige figurer og store herrer, der kender universet i deres personlige aktiviteter. Den kreative aktivitet af forgængere og samtidige er trods alt grundlaget for fremskridtet med materialeproduktion og åndelige kreationer.

Kreativitet er en konstant attribut til en persons aktivitet. Det indebærer en historisk udviklet evolutionær form for aktiviteten af ​​emner, som udtrykkes i forskellige aktiviteter og fører til dannelsen af ​​personlighed. Det grundlæggende kriterium for en åndeligt udviklet personlighed er dets mestring af den fulde skabelsesproces.

Kreativ aktivitet er et afledt af implementeringen af ​​emnet for unikke muligheder i et bestemt område. Derfor er der en direkte forbindelse mellem den kreative proces og implementeringen af ​​fagets evner i en samfundsmæssig betydelig aktivitet, der har tegn på selvrealisering.

Det er længe blevet fastslået, at den mest fuldstændige afsløring af individets makter og talenter kun er mulig gennem implementering af socialt betydningsfulde aktiviteter. Samtidig er det ganske vigtigt, at gennemførelsen af ​​sådanne aktiviteter ikke kun er betinget af eksterne faktorer (af samfundet), men også af individets interne behov. Under sådanne forhold omdannes individets aktivitet til selvaktivitet, og realiseringen af ​​evner i den valgte aktivitet erhverver egenskabens egenskaber. Heraf følger, at kreativ aktivitet er amatøraktiviteter, der omfatter virkelighedens forandringer og personlig selvrealisering i form af velstand og åndelige værdier. Kreativ selvrealisering af personlighed giver dig mulighed for at udvide grænserne for menneskets potentiale.

Derudover skal det bemærkes, at det ikke er så vigtigt, hvad det kreative aspekt er udtrykt i, evnen til at klare håndteringen af ​​væven eller i virtuosen, der spiller klaveret, evnen til at løse og løse forskellige opfindsomme problemer eller organisatoriske problemer effektivt og hurtigt. Når alt kommer til alt, er en type aktivitet ikke langt kreativ.

Det er slet ikke nødvendigt, at ethvert medlem af samfundet ved, hvordan man komponerer vers eller skriver billeder. Kombinationen af ​​alle naturlige kræfter hos et individ, udtrykket af alle hans personlighedstræk i et spørgsmål favoriserer dannelsen af ​​individualitet, fremhæver hans ekstraordinære kvaliteter og unikke egenskaber.

En fuldt udviklet kreativitet af en person betyder, at den følger udviklingsvejene for den åndelige komponent i personlig vækst.

Kreativ selvrealisering af personlighed er anvendelsesområdet for individets individuelle kreative potentiale og udviklingen af ​​hans refleksive holdning til sin egen personlighed. Enhver form for kreativitet er en ejendommelig proces med dannelsen af ​​et personlig verdensbillede. Gennem kreativ aktivitet erhverver enkeltpersoner selvstændigt ny viden og aktivitetsmetoder. Som følge af erfaringen opnået gennem en sådan aktivitet udvikler et individ sig til sin egen personlighed og til den virkelighed, der omgiver ham, et forholdsmæssigt forholdeligt forhold. Den enkelte når en vis kreativ selvrealisering af individet, anvender kreativt potentiale og udtrykker sin kreative essens.

Professionel selvrealisering

I dag er den særlige haster med problemet med selvrealisering af et individ på grund af den forståelse, at personlig selvrealisering er et specifikt definerende kriterium i personlighedsdannelsen. Normalt er der to af de mest betydningsfulde områder af selvrealisering, som omfatter faglige aktiviteter og gennemførelse i familielivet. For dagens samfund bliver spørgsmålet om implementering på fagområdet nøglen. Moderne krav til en progressiv og velstående person er ret høje. Kæmpe konkurrence på arbejdsmarkedet, vanskelige sociale og økonomiske forhold i livet bestemmer betingelserne for selvudvikling og selvrealisering.

Selvudvikling og selvrealisering på grund af selvbestemmelse og selvrealisering af individet. Selvbestemmelse giver sin egen definition, selvvurdering, evnen til at sammenligne tildelte opgaver, udvalgte måder at opnå og en handling.

Selvrealisering er til en vis grad en udløsende faktor for at opbygge selvrealisering. Dette er den væsentlige forskel mellem selvrealisering og selvrealisering. Følgelig kan professionel selvrealisering forstås som den konstante proces med dannelse af individets potentiale i kreativ aktivitet i hele livet.

Da den mest fuldstændige afsløring af individets ejendomsrettigheder kun sker i samfundsmæssige nyttige aktiviteter, er det derfor i faglig aktivitet, at især bred perspektiver åbnes for selvrealisering. Professionel aktivitet i individernes liv er næsten centralt. Folk i livets proces giver deres professionelle aktiviteter næsten hele tiden, alt deres potentiale og styrke. Inden for det valgte erhverv er der dannet evner, karrierevækst og personlig vækst finder sted, materialets grundlag for livsaktivitet gives, en vis social status opnås. Efter det valgte erhverv er anvendelsen af ​​faglige færdigheder et af de væsentligste kriterier for at opnå et vist niveau af livssucces.

Under faglig selvrealisering udvikler emnet faglig tænkning, som er karakteriseret ved følgende egenskaber:

  • bevidsthed om egen tilhørsforhold til det valgte faglige samfund
  • bevidsthed om graden af ​​deres egen tilstrækkelighed til faglige standarder, deres plads i hierarkiet af faglige roller
  • bevidsthed om den enkelte grad af anerkendelse på fagområdet
  • bevidsthed om ens egen styrke og svage aspekter, selvforbedringsmuligheder, potentielle zoner til succes og fiasko;
  • forståelse for deres arbejde i senere liv og om sig selv.

Graden af ​​udvikling af disse karakteristika skal vurderes på niveau af realisering af den enkelte i erhvervet.

Imidlertid vil ikke alle erhverv af erhvervsmæssig aktivitet være en selvrealiserende sfære. For eksempel er lærerens selvrealisering en lærerproces, der opnår de praktiske resultater af hans undervisningsaktiviteter gennem implementeringen af ​​visse faglige mål og strategier. Ikke altid en bestemt faglig motivation af den enkelte indikerer en aktiv selvrealisering. Den aktivitet, der udføres hovedsageligt kun på grund af volatilitetsspændinger, er ganske energiforbrugende og udmattende, hvilket normalt fører til følelsesmæssig "udbrænding". Derfor skal en professionel virksomhed for en person, der søger at realisere sig, være underholdende og attraktiv. Sammen med dette er det meget vigtigt, at grundlaget for tiltrækningskraft er en forståelse for den sociale værdi og den individuelle betydning af arbejdet. Garantien for vellykket selvrealisering er udbredelsen af ​​arbejdskraftens betydning i hierarkiet af personlige værdier. Aktiv selvforbedring på fagområdet forhindrer forekomsten af ​​udbrændingssyndrom.

Selvudvikling og selvrealisering af emnet i faglig aktivitet er væsentlig for personlig tilpasningsevne og succes i livet.

Det er muligt at identificere selvrealiseringsfaktorer, herunder personlige kvaliteter, som vil være de generelle prognostiske parametre for professionel selvrealisering. Blandt de mest betydningsfulde personlige faktorer, der bidrager til faglig realisering, bliver individets selvværd, fleksibiliteten i hendes adfærd og utilfredshed med personlig aktivitet bragt i forkant. Direkte selvværd udtrykkes i evnen til at organisere deres faglige aktiviteter og opnå succes, når de interagerer med samfundet. Adfærd fleksibilitet er ansvarlig for effektiv interpersonel kommunikation og faglig interaktion og stimulerer udviklingen af ​​behovet for yderligere vækst i erhvervet.

Social selvrealisering

Social personlig selvrealisering er at opnå socialt succes i så mange som du ønsker et bestemt individ og ikke i overensstemmelse med de reelle kriterier for social succes.

Social selvrealisering har et forhold til implementeringen af ​​den humanitære funktion, socioøkonomiske rolle, socio-politiske og socio-pædagogiske formål eller andre sociale aktiviteter. Og personlig selvrealisering fører til individets åndelige vækst og sikrer udviklingen af ​​personlige muligheder som ansvar, nysgerrighed, sociabilitet, omhu, udholdenhed, initiativ, intellektualitet, moral osv. I de tidlige stadier.

Selvrealisering i livet har en direkte forbindelse med individets evne til at empati, empati, medfølelse og dedikation som tillid til deres egen evne til at opnå resultater. En individuel social selvrealisering vil være højere i tilfælde, hvor en person har mere levende udtryk for sådanne kvaliteter som ansvar som individets evne til at tage ansvar for sine handlinger på sig selv, tillid til sine egne kræfter og styrker, parat til at acceptere religiøse moralske retningslinjer som grundlag for hans handlinger. .

Behovet for selvrealisering bestemmes af stillingen "Jeg er for andre", som subjektet oplever som en nuværende eller forudsigelig holdning hos andre mod den måde, hvorpå han legemliggør sin individualitet, som opfattes som et udtryk for selvtillid i deres deltagelse eller i deres nærhed.

Social selvrealisering betyder ikke social succes, udtrykt i karrierevækst, høje lønninger, flash i medierne. Hvis en person stræber efter social succes, så kan han gøre mere i livet, især for mennesker. Hvis en person stræber efter social selvrealisering, er hun meget lykkeligere i livet og glad. Men man bør ikke modsætte sig social succes og selvrealisering - det er ret muligt at kombinere succes i livet og føle sig som en glad person.

Betingelser for selvidentitet

De vigtigste generelle kulturelle forhold, som bidrager til personlig selvrealisering, er to guider: uddannelse og opdragelse. Hertil kommer, at hvert samfund udarbejder sin egen specificitet af pædagogiske processer, der er forbundet med det, som netop indfører individets bevidsthed, præcis de forenende følelser, adfærdsmønstre og standarder for verdensopfattelse, normerne for identitet og solidaritet, der er mest relevante på et givet historisk niveau for kulturudvikling. Under betingelserne for masseinformations-kultur er traditioner, der er vedtaget i samfundet, meget vigtige. Faktisk overfører de værdi og moralske retningslinjer. Alt dette viser, at uddannelsesforløbet påvirkes af sådanne specifikke kulturværktøjer som forståelse af traditioner, kopiering af et barn af voksne mv.

Behovet for selvrealisering har sine egne egenskaber og betingelser for tilfredshed. Specificiteten ligger i det faktum, at hvis det er tilfreds i individuelle aktiviteter, for eksempel ved at skrive en roman eller skabe et kunstværk, vil en person aldrig være i stand til fuldt ud at tilfredsstille det. При удовлетворении своей базовой потребности в личностной самореализации в разнообразной деятельности, субъект преследует собственные жизненные цели и установки, находит собственное место в системе социальных взаимосвязей и взаимоотношений. Поэтому было бы глупо выстраивать единый шаблон самореализации вообще. Так как самореализация "вообще" не может существовать.Visse former, metoder, typer, typer af selvrealisering er forskellige i forskellige individer. Mangfoldigheden i behovet for selvrealisering afslører og erhverver udviklingen af ​​en mættet menneskelig individualitet. Derfor understreger de ikke kun fylde og rigdom af hendes evner og tilbøjeligheder, men også mangfoldigheden, behovet for manglende tilfredshed, som personens omfattende selvrealisering kommer til liv.

Selvrealiseringsmål

Behovet for selvrealisering er ikke kun i ønsket om at forbedre selvkendskabet, men manifesterer sig også i kvaliteten af ​​resultatet af arbejde med iboende potentiale og konstant vækst. Personer, der har implementeret deres egne interne ressourcer, kaldes som regel gyldige i livet. Det psykologiske problem med individets selvrealisering indeholder en misforhold mellem individets energi, mentale evner og niveauet for dets aktualisering. Med andre ord kan motivets reelle potentiale på grund af forskellige livssituationer ikke falde sammen med det endelige resultat af hans aktivitet, hvilket ofte fører til en følelse af utilfredshed med sit liv. På trods af dette er behovet for personlig selvrealisering reddet i hvert fag.

Selv om personlig selvrealisering observeres i processen med individets livsaktivitet, er det kun muligt, hvis personen selv er opmærksom på sine egne tilbøjeligheder, evner, talenter, interesser og selvfølgelig de behov, hvormed den enkelte vil opbygge mål. Med andre ord er hele livet af emnet bygget på en række handlinger rettet mod personlig selvrealisering og opnåelse af livsmål. For succes i livet skal der gøres visse bestræbelser, der består af bestemte strategier og mål. Hovedbetingelsen for personlig selvrealisering er implementeringen af ​​sådanne strategier og opnåelse af mål.

I færd med at vokse op af et individ ændres hans behov, og derfor er mål og strategier også ændret. For eksempel i barndommen er individets hovedmål at studere, og i hans ungdom begynder målene i forbindelse med definitionen i valg af erhverv og løsning af intime livsspørgsmål. Efter at have nået den første strategi eller fase af selvrealisering, når individet allerede har fået en familie og er selvbestemt med erhvervet, træder mekanismen for korrektion og transformation af strategier og mål i kraft. Så hvis for eksempel behovet for karrierevækst er tilfreds, og den enkelte har modtaget den stilling, han søgte, så går dette mål, og processen med tilpasning til stillingen, kollegaer mv begynder. I familieforhold sker der noget lignende. Valget af selvrealiseringsstrategier og fastsættelsen af ​​aktuelle mål tager højde for emnets aldersgruppe, hans karakter og akutte behov.

Selvrealisering i livet har sine egne specifikke måder og værktøjer til implementering. Hver dag afslører en person sig selv i arbejde, hobbyer og hobbyer osv. Men i dag er det vigtigste og vigtige redskab, hvorved et individs fulde potentiale er afsløret, kreativitet. Mange psykologer mener, at kun med en persons kreative aktivitet er overdreven aktiviteter inkluderet uden at forfølge et bestemt mål. Med andre ord virker kreativ aktivitet som en frivillig aktivitet, for hvilken en person er klar til at bruge al sit potentiale, al sin styrke, for at udtrykke sig og sine egne muligheder. Og de følgende menneskelige værdier, mekanismer og behov motiverer den enkelte til omhyggeligt og langsigtet arbejde på sig selv:

Selvopfyldelsesproces

Den vigtigste forudsætning for personlig selvrealisering er selvudvikling. For en vellykket personlig selvrealisering skal en person have moralske og åndelige værdier, som er et væsentligt grundlag for en sådan åndelig og praktisk proces. For eksempel forudsætter lærerens selvrealisering bæredygtig moralsk selvopfyldelse, et ønske om konstant kreativ selvudvikling. Selvudvikling er individets forvandling i retning af sin egen "I" -ideal, der fremkommer under påvirkning af eksterne faktorer og interne årsager.

Personlig selvudvikling er forbundet med individets liv, inden for hvilken det gennemføres. Derfor bliver han allerede fra en førskolebarns alder, fra det øjeblik barnet udpeger det personlige "jeg", han bliver genstand for sin livsaktivitet, da han begynder at bygge mål, lytte til sine egne ønsker og adlyde forhåbninger under hensyntagen til andres krav. Sådanne incitamenter skal nødvendigvis erhverve en social orientering, ellers vil de destruktivt påvirke personlighedsdannelsen.

I processen med selvforbedring er der niveauer for selvrealisering af individet:

Der er også en anden niveau differentiering. Det præsenterer følgende niveauer af selvrealisering: lav eller primær udførelse, medium lav eller individuel udførelse, medium høj eller niveauet af udførelsesform af roller og implementering af normer i samfundet med elementer af personlig vækst, et højt niveau eller niveau af værdisætning og udformningen af ​​livets betydning. Hvert niveau har sine egne determinanter og barrierer. Dette udtrykkes i nærvær af hvert af niveauerne af forskellig psykologisk karakter. For eksempel har kønsforskelle på forskellige niveauer varierende grader af sværhedsgrad (i den maksimale grad - på lave niveauer, i mindste niveauer - på højt niveau af personlig selvrealisering på de vigtigste områder af livsaktivitet).

Processen med personlig selvrealisering fungerer ikke som opnåelsen af ​​et udviklet "ideal" gennem "udfoldelsen" af hele dets potentiale - det er en aktiv og ubegrænset proces med individets dannelse og selvforbedring gennem hele individets livsstil.

Problemer med selvrealisering

Desværre er det i dag nødvendigt at angive, at problemet med personlig selvrealisering fortsat er utilstrækkeligt undersøgt og udviklet, da der ikke er en integreret teori om selvrealisering som en social proces. Det er dog muligt at udpege de typiske problemer med selvrealisering, som en person møder på livets vej.

I teenagere vil hver teenager vokse op og blive en stor forretningsmand eller en berømt skuespiller. Men livet, samfundet og endda forældre gør altid deres egne tilpasninger. Det moderne samfund behøver jo ikke tusinder af aktører og store forretningsmænd. For dets fremskridt og velstand har samfundet behov for individer, der mesterligt behersker arbejdende erhverv, revisorer, chauffører, sælgere mv. Som følge af inkonsekvensen mellem den ønskede og den ubehagelige virkelighed, fødes det første problem med selvrealisering. Gårsdagens teenager, der bor i drømme, skal gøre et vanskeligt valg mellem en sag, der interesserer ham og et lukrativt erhverv. Den anden vanskelighed er umuligheden, efter graduering, at korrekt identificere og vælge det mest hensigtsmæssige aktivitetsområde. Ofte forstår mange ikke, at selvrealiseringsområdet kan være anderledes. Hvis en voksen person er blevet en professionel kirurg, og ikke en berømt skuespiller, som han drømte om i barndommen, betyder det ikke, at han har undladt at realisere sig i erhvervet. Selvrealiseringsfeltene er ret omfattende, et individ kan realisere sig ikke kun i erhvervet, men også i en forælder, ægtefælle eller ægtefælles rolle i arbejdet mv.

For at løse problemet med selvrealisering bør man ikke sigte på at planlægge en levetid i ungdomsårene. Også, når de første problemer opstår, behøver du ikke opgive, ændre eller sælge din drøm for gode penge.

Efter at have fastslået med faglig aktivitet opstår det næste problem med selvrealisering inden for emnet, som består i hans opfattelse af mulighederne for hans arbejde og faglige aktivitet som en betingelse for yderligere fuldvundig personlig vækst.

Måder til selvrealisering

Hver intellektuelt udviklet og åndeligt tænkende individ spørger et spørgsmål om metoderne til personlig selvrealisering. Et lignende spørgsmål stammer fra subjektets bevidsthed på grund af det faktum, at han stræber efter at imødekomme behovene, ønskerne og følelsen af ​​lykke. Hvis du ikke stiller dig selv spørgsmål om selvrealiseringens måder, om personlig vækst, så vil individet leve livet forgæves og opfylde kun de basale behov. Det kan ikke engang kaldes liv, fordi livet uden selvudvikling og realisering kun vil være en eksistens. Lykke bliver kun åbenbaret for den enkelte, forudsat at han forstår sig selv, åbner betydningen af ​​at være for sig selv, lever efter kald.

For at realisere måderne til selvrealisering og forståelse af præcis hvordan i hvilken sfære et individ kan afsløre sig først og fremmest og indse, skal man forstå sig selv. At forstå sig selv er kun mulig gennem interaktion med andre mennesker og i aktiviteter. At være opmærksom på dig selv, opdage dine egne talenter, forstå alle dine styrker og overveje dine svagheder, du skal tage et selv og elske det som det virkelig er. Det uundgåelige skridt i retning af personlig selvrealisering vil være hårdt arbejde med ens egen personlighed og ens egen åndelige kvaliteter, talenter, formationer, evner der skal udvikles. For selvrealisering er det nødvendigt at udvikle værdireferencepunkter i liv, dominerende aspekter og mindre kategorier. Det er nødvendigt at bestemme omfanget af professionel aktivitet for sjælen, og ikke af hensyn til social status eller en stor løn. Valget af et erhverv bør være for personligheden det dominerende aspekt, og indtjeningen skal være en sekundær kategori. Det grundlæggende stadium i implementeringen af ​​deres potenser er formuleringen af ​​et strategisk mål. Den næste fase vil være udviklingen gennem selvtillid og realiseringen af ​​det tildelte mål. Nøglen til at nå målet bliver betragtet som hengivenhed til din drøm, idet man stræber fremad, når man opnår et resultat. For selvrealisering skal en person træne sig ud i sig selv eller have et stærkt ønske og nødt til at gøre, hvad han kan lide. Hvis tanken regerer i individets hoved, at han trods vanskelighederne og forhindringerne altid vil følge hans yndlingsarbejde, så kan vi antage, at personen allerede er meget tæt på selvrealisering. Man bør ikke være bange for fejl, fordi erfaring er født i dem, men man bør ikke lave sådanne fejl, de bruger kun tid og energi. Dette er formlen for personlig vækst.

Ud over de ovennævnte metoder til personlig selvrealisering er der i dag mange andre. Når alt kommer til alt, går hver enkelt til sin egen selvrealisering på sin egen personlige vej i overensstemmelse med sine egne indre følelser. Et lidenskabeligt ønske om at engagere sig i en behagelig aktivitet og en ubarmhjertig ambition mod det mål, der er sat, vil være tips til at vælge din egen måde at selvrealisere på.

Se videoen: Deadline - Selvrealisering (Januar 2020).

Загрузка...